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中职生的消费观念 中职生是一个特殊的消费群体，中职生消费观离散趋势明显、个体差异大、容易出现潮汐现象且追求独特性消费，从而易导致该消费群体层次两极分化、消费结构不合理。而作为担当当代中职生思想教育的高校，无疑就必须承担起教育学生树立正确的消费观的重任，所以当代中职生消费观教育亟待我们的共同关注。?　　关键词：中职生；消费观；消费观教育的目的 2002年1月30日《光明日报》刊登了“河北省高校中职生消费状况调查”的真实例子。该调查在河北省内不同地区的10所高校，共发放问卷1400份。最后总结出这样一组数据：参与调查的学生经济来源主要包括：家庭供给（包括家庭负债供给）、亲友资助、勤工俭学、贷款和奖（助）学金。其中，家庭供给约占其经济来源的80％。其月消费总支出额均值约为500元，其中基本生活费约350元，娱乐交际支出约100元，学习用品支出约60元。然而，其个体差异却极为悬殊，其中仅饮食开销最多者超过900元，而最低不过90元，两者相差达10倍。 一、 当代中职生消费行为呈现的特点 2005年，由共青团中央、全国学联与新生代市场监测机构共同发布的《2004中国中职生消费与生活形态研究报告》显示，当代中职生消费行为呈现出五大特点。?　　1. 中职生消费容易出现潮汐现象，即一个新事物、新品牌在中职生市场会在某一个节点呈现突然的高峰。其根源在于中职生高度一致的群体认同感，加上集体生活与通讯尤其是网络的普及，使中职生中信息的传递有着高度集中性。如在消费品方面，有复读机潮、手机潮、MP3、MP4潮、游戏潮、电脑潮等。?　　2. 由追求独特性消费带来普遍消费。中职生普遍追求独特、新奇、时髦的产品，但与此同时，独特、新奇带来的往往是流行、普及。57.7％的中职生表示“喜欢购买独特风格的产品”，但是只有22.9％的人认为“我的穿着更加时髦”。?　　3. 实惠仍是中职生考虑的最重要因素。在流行与实用之间，更多中职生选择的是实用。在各类产品的选择标准中，“价格适中”总是中职生首要考虑的因素之一。类似的特征在促销方式的选择上也有体现，最受中职生欢迎的三种促销方式是：打折、派送和赠送小礼物。?　　4. 情感消费成为重要组成部分。当代中职生普遍认为，同学、朋友、师生的交往，谈恋爱，都离不开必要的经济支持。目前，中职生每学期用于娱乐、交际、影视的平均费用约为144元，给同学朋友送礼物的支出为98元。调查还表明，中职生即便有可能面临收支不平衡的状况，也愿意借款以应对他们认为必要的情感消费。?　　5. 在品牌的选择上趋于理性，但是国际品牌相对更大的知名度、美誉度和形象会对中职生的决策产生说服作用。在手机、数码产品等中高端消费品上，国外品牌占据强势；国内品牌在电脑等个别领域逐步增强。在快速消费品上，国内品牌与国外品牌在中职生心目中各有优劣。 二、 中职生消费观离散趋势明显、个体差异大 日前，笔者针对本学院的部分学生进行了一次消费调研，共发放问卷200份。在对调研数据统计和分析后，认为当前中职生消费心理和行为存在很大偏颇。?　　1. 通讯开支大。拥有手机的同学占被调查总人数的三分之二，月花费高于50元的占72%，远超过一半。手机消费不理性、高开销的情况存在而且颇为严重。?　　2. 消费层次两极分化。大部分的中职生来自农村,经济水平较低,他们每月的生活费在300元以下,而来自城市的中职生每月的生活费一般在300元～500元,已有3.40%的中职生每月的生活费超过了1000元，最高达到1200元以上。 3. 消费结构不合理。中职生的生活消费主要以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重。据估计，学生每月净饮食费需300元左右。然而在被调查的近200名学生中，50%饮食费用在250元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的不顾营养需要一味节约支出。?　　4. 过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。为了拥有一款手机或换一款流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲其他必要开支；有些同学为了一双名牌运动鞋、一件名牌衣服，不惜向别人借钱以满足欲望。根据调查显示，60％的中职生拥有一部以上手机；27％的中职生拥有个人电脑；19％的中职生拥有PDA；12%的拥有MP3；6.6％的中职生拥有数码相机；而阿迪达斯、耐克等名牌运动产品在中职生市场的渗透率均超过了10％。这反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。?　　5. 恋爱支出过度。一部分谈恋爱的中职生每月大约多支出100元～200元左右，他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。?　　6. 42%的被调查者认为花销较大，与自己的预期不符。相当一部分中职生没有理财的意识，都处在“月光”状态，或者月末需要借债度日甚至一部分中职生借