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巧用猜词策略，提升阅读能力 【摘要】词汇量是影响英语阅读能力的重要因素。在平时阅读语言材料或高考答卷时，会不可避免地遇到生词或熟词生义现象，严重阻碍了阅读速度和对阅读材料的准确理解，这就要求我们具有根据上下文有关信息或暗示猜测生词的能力。学会猜测策略，对提升阅读能力，加快阅读大有裨益。本文从五个方面讲解如何巧用猜词策略，以帮助学生解决在阅读中出现的生词障碍问题，从而达到扩大词汇量，提升阅读能力。 【关键词】阅读理解 猜词策略 能力提升 阅读在英语测试中占有很大比重，影响阅读理解的一个重要因素是词汇量。研究表明，在阅读中运用猜词策略推断出生词的意思，能够提高学习者的英语阅读能力。怎样才能准确无误地猜出这些词的词义呢？笔者根据自己的教学经验，把几种猜测词义的方法归纳如下，以供参考。 一、利用定义解释同位语猜词 这种方法可以从文中的定语从句，标点符号（冒号或破折号）或词语解释语（如：that is； that is to say； for example， etc.）的提示猜测词义。如： Insomnia is the inablitity to fall asleep sleep restfully. Insomnia一词的定义是“不能入睡或睡不踏实”，因此猜出该词是“失眠”的意思。又如： The thing droplets that form on dust particles ――very small pieces of dust， to produce a cloud are far apart from each other.显而易见，句中有一个破折号，这里的破折号就是对particles进行解释说明，所以该词为“微粒”之意。 二、利用对比或反义关系猜词 这种方法是基于文中使用的同义词或反义词基础之上的。如：My father despised me， while my mother loved me. while这个连词表示反义关系，即“父亲鄙视我，而母亲喜欢我”；又如：The lighting of fire is strictly prohibited， but picnicking is allowed. 句中allowed是“允许”“许可”之意，上下句由表转折的but连接，可以猜出prohibited意为“禁止”。 三、利用因果关系猜词 当考查内容及在因果关系的句子中，可通过这种关系，结合自身的生活经验或一般常识，进行推测。如 Kate was young and attractive. Therefore， she was almost always the cynosure of all attention the moment she appeared in the public place. 句中的cynosure，我们可以通过分析句中的原因young and attractive，推出其意为“焦点”。 四、利用上下文信息或暗示猜词 这种方法是利用上下文的线索，通过挖掘句中某些暗示来猜测词义。如：In most states in the USA， in order to drive a car， you must have accident coverage. In fact， if your car is not insured， you can’t legally drive it. 根据文中的一些信号词，如：drive a car， accident，is not insured，我们就不难猜出coverage的含义为“保险”。 五、利用构词法知识猜测生词 构词法对我们猜测生词词义有很大帮助。构词法共分“派生、合成、转化”三大类别。其中派生词又有前缀和后缀两种：首先，我们根据前、后缀来猜测生词，并通过前、后缀来扩大词汇量。 1.常见的表示否定意义的前缀有：un-； in-； dis-； non-； mis-等。如：unlike； indirect； disappear； misunderstanding等。 2.常见的后缀有形容词性的―y， ―ful， ―less， ―ous， ―able等；副词性的―ly等；名词性的―ment， ―tion， ―sion等；动词性的―en， ―fy等。如：cloudy， useful， harmless， comfortable， sadly， friendly等词。再看下面的一句话： If the pollution of air and land and water is allowed to go on， the earth will be uninhabitable. uninhabitable前面有表示否定的前缀un―，后面有表示形容词性的后缀―ab