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第三节：软体动物和节肢动物 导入新课： 谜语：名字叫做牛，不能拉犁头，说它力气小，背着房子走。 打一动物 二、学习目标： 1、软体动物和节肢动物的主要特征是什么？它们与人类的生活有什么关系？ 2、举例说明双壳类动物和昆虫类的形态结构特点。 三、学习过程： 一、软体动物： 1、你认识他们吗？它们属于哪类动物？ 扇贝 文蛤 ge 缢蛏 cheng 河蚌 它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为 类，壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为 ，贝壳和珍珠都是他、它的分泌物形成的。身体柔软，靠贝壳保护的动物叫软体动物，软体动物有 万种以上，是动物界的第 大类群。 2、代表动物----缢蛏 根据图形填出各部分的名称 1、 2、 3、 4、 5、 6、 请同学们完成下列表格： 形态结构 功能 外套膜及贝壳 ? 足 ? 鳃 ? 出水管和入水管 意义： 2、其他软体动物： 石鳖、 蜗牛、乌贼 章鱼 3、软体动物的特征： p13 柔软的身体表面有 ，大多具有 ，运动器官是 。 思考：1、所有的软体动物都有贝壳吗？ 2、所有的软体动物都有外套膜吗？ 3、所有的软体动物都用鳃呼吸吗？ 4、软体动物与人类的关系 海螵蛸：? 海螵蛸是软体动物的内壳。 海螵蛸具有收敛止血、敛疮等功效,主治溃疡病、损伤出血和吐血等症。 1、人工养殖的对象。 我国水产养殖总量名列世界第一，贝类产 量也位居世界首位。 2、可食用。 3、可药用：石决明、海螵蛸、珍珠粉 4、很好的装饰品。 5、传播疾病。 二、节肢动物 ——节肢动物是最大的动物类群， 目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。 1.常见的节肢动物 鼠妇 蝉 蜘蛛 蜈蚣 蚊 仔细观察：它们的身体、足、翅都是分节的，所以称之为节肢动物。 二、昆虫 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，已知的种类超过100万种，它们分布广泛，与它们的 强有关。昆虫的运动方式有： 、 、 等三种方式。昆虫是无脊椎动物中惟一能飞行的动物。 一、合作探究： 1、翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？ 1、 食物 2、躲避 3、繁殖后代 通过翅的运动可以扩大昆虫的生活和分布的空间，对其生存和繁殖有重要意义。 2、昆虫的翅与鸟翼有什么共同点？ 1.都为 结构，该结构运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的。 2.在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力。 3.相对于自身的大小来说，都具有 、 、 面积大的 特点，有利于扇动空气产生飞行的动力。 3、昆虫纲代表：蝗虫 根据图形思考下列问题： 蝗虫身体分为_____、_____和_____三部分。头部有一对____ 眼， 三个____ 一对 ，一个 ，头部的 功能是 和 。 2、胸部有________和________，主要功能是 。胸部有 发达的肌肉，主要附着在 上，蝗虫的这个结构 不仅 有 还有防止 。 腹部有呼吸和生殖作用，从中胸到腹部第八节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管 虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 ； 蜜蜂等昆虫为开花植物 ； 蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 ，治疗疾病； 果蝇是非常经典的 材料； 蚊、螨叮咬人，并传播 。 五、探究实验。：蝗虫的呼吸器官：气管 设计实验： 1、取形态、大小相近的两只蝗虫、标为甲、乙； 2、取2支试管，标为①②； 3、将试管①装满水，把甲头部完全浸没在水中， 用棉花固定； 4、将试管②装满水，把乙蝗虫胸腹部完全浸没在水 中，用棉花固定； 预期结果： 得出结论： 是进出体内的门户 蝗虫用 呼吸。 四、疯狂记忆：5分钟 五、达标检测： 1.下列节肢动物中，属于昆虫的是：A.蜘蛛 B.蜜蜂?? C.蜈蚣?? D.蝎子 .下列不属于节肢动物的是：A.水蛭?? B.蜈蚣 C.沼虾 D.蜘蛛 、下列哪项不是节肢动物的共同特征　　A、身体由很多体节构成??B、足和触角分节C、都有三对足?D、体表有外骨骼