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2013年春小学语文六年级随堂作业（一） 1 文言文两则 一、给下面句子中加点的字选择正确的读音，画上横线。 1.为（wéi wèi）是其智弗若与（yú yǔ）？ 2.此不为（wéi wèi）远者小而近者大乎？ 3.思援弓缴（jiǎo zhuó）而射之。 4.孔子东游，见两小儿辩斗（dǒu dòu），问其故。 二、比一比，再组词。 奕（ ） 援（ ） 沧（ ） 诲（ ） 辩（ ） 弈（ ） 缓（ ） 呛（ ） 悔（ ） 辨（ ） 三、按要求写四字词语。 （1）意思与“专心致志”相近的四字词语： （2）仿照“沧沧凉凉”写叠词： 四、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．“虽与之俱学”这句话中“俱”是具体的意思，说明他学的知识十分具体。 （ ） 2．《两小儿辩日》中，两小儿的辩论孔子也不能判断，说明孔子的知识太少了。（ ） 3．“熟为汝多知乎？”是一个疑问句。 （ ） 4．第一次读文言文要对照注释，一句一句地读通，读懂。 （ ） 五、阅读《学弈》和《两小儿辩日》后，回答下面的问题。 1．写出“之”在句子中的含义。 弈秋，通国之善弈者也 （ ） 思援弓缴而射之（ ） 一人虽听之 （ ） 虽与之俱学 ） 2．找出《两小儿辩日》中的3对反义词，写下来。 3．抄写《两小儿辩日》的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。 4．《学弈》选自《孟子· 》，孟子是我国古代的 、 。孟子记录了孟子的 、 。课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个 另一个 ，告诉我们_________________________________。 5．《两小儿辩日》选自《列子· 》，本文记叙的是儒家学派的创始人 的小故事。文中的“辩日”指 ，两小儿提出的问题中，一个从视觉出发，根据“ ”的现象，认为“ ”。另一个从触觉出发，根据“ ”的现象，认为“ ”。启发我们 。 匆匆 一、看拼音，写词语。 nuó yí kōnɡ xū bù jīn pái huái zhēnɡ rónɡ yóu sī chì luǒ luǒ tóu cén cén lèi shān shān 二、辨字组词。 偏（ ） 罢（ ） 滴（ ） 凝（ ） 匆 （ ） 遍（ ） 摆（ ） 摘（ ） 疑（ ） 勿 （ ） 三、在下面句子的括号里填上恰当的关联词语。 1．（ ）时间一去不复返，（ ）我们要珍惜时间。 2．（ ）时间一去不复返，（ ）有些人仍然在浪费时间。 3．时间（ ）来去匆匆，（ ）一去不复返。 4．（ ）时间一去不复返，（ ）我们何不好好珍惜时间呢？ 四、在句子后面的括号里依次写出下列句子中带点词语的近义词。 1．我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。（ ）（ ） 2．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（ ）（ ） 五、指出下面句子用了什么修辞手法，并按要求仿写第3、4、5句话。 1．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（ ） 2．像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（ ） 3．洗手的时候，日子从水盘里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（ ） 的时候，日子从 过去； 的时候，日子从 过去； 的时候，日子从 过去。 4.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（ ） 过去的日子如 ， ，如 ， 。 5.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） 了，有 的时候； 了，有 的时候； 了，有 的时候。 3 桃花心木 一、看拼音写词语。 kū wěi chā yānɡ duàn liàn yōu yǎ zì zài yǔ zhònɡ xīn chánɡ mò mínɡ qí miào bó bó shēnɡ jī 二、把下列词语补充完整 无（ ）无 树形（ ）（ ） 不（ ）所（ ） 心（ ）力 从（ ）不（ ） （ ）（ ）自在 独（ ）自（ ） （ ）风（ ）雨 （ ）（ ）于心 三、在括号里填入合适的词语。 （ ）的树 （ ）的基业 （ ）的人 （ ）的树苗 （ ）的心 （ ）的能量 四、按要求写句子。 1．忙人怎么可能那么从从容容？（改为陈述句） 2．种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句） 3．更奇怪的是，桃花心木有时候莫名其妙地枯萎了。（用加点词语造句） 4．教室里很挤。（改为夸张句） 五、填空。（我知道） 1．《桃花心木》是 作家 写的，这篇课文采用借 喻 的