高二历史暑期作业.doc

高二历史暑期作业（一） 注意事项： 1本试卷共分两部分第卷为选择题，第卷非选择题。 2请将选择题的答案直接到 第I卷 （60分） 一、选择题（本大题20小题，每小题３分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目的要求。审核：王斌） 1．西周时期实行宗法制度到春秋时期逐渐松驰，由此产生的主要政治影响是 A．世卿世禄的特权自行消亡 B．土地国有制度逐渐被废止 C．中央对地方的控制削弱 D．贵族阶层逐渐转化为庶民 2．《史记·楚世家》记载：“（春秋时期楚庄王）八年，伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎大小轻重。”这则材料突出反映了当时 A．王权衰落，王命不行 B．尊王攘夷，天子独尊 C．周室衰微，大国争霸 D．列国内乱，诸侯兼并 3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构/第一次发生于公元前221年……第二次发生于1911年……第三次在1949年”。第一次“革命”是指 A．中央集权制度建立 B．世袭制度确立 C．宗法式家族制度形成 D．世卿世禄制度确立 4．（2010年高考福建文综14题）《朱子语类》云：“唐事，每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。若有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是： A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制 C．减少行政决策失误 D．分散相权加强皇权 5.史载：“自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处。”这一变化 A．提高了清朝行政效率 B．消除了皇权相权矛盾 C．扩大了清朝统治基础 D．增加了政务处理环节 6.某电视专题片中出现了三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况： ①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决 ②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理 ③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是 A． 秦、唐、元 B． 秦、唐、明 C． 秦、元、清 D． 汉、宋、明 7．南京静海寺安置着一尊高1.842米的警世钟，钟身铸“前事不忘，后事之师”。该钟提醒的不能忘记的“前事”是指 A．《南说条约》签订 B．太平天国变乱 C．日军制造南京大屠杀 D．国民政府垮台 8．某檄文写道：“痛哉！吾台民，从此不得为大清国之民也！吾大清国皇帝何尝弃吾台民哉！有贼臣焉，大学士李鸿章也，……又将关系七省门户之台湾，……全输之倭奴。”该檄文与下列哪次列强发动的侵华战争的结局有关？ A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 9.（2010年高考湖南文综35题）中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。中方《济远航海日志》记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。”日文出版的《二十七八年海战史》称：“7点52分，彼我相距约3000米之距离。济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。”这说明 A.研究者的立场会影响其对历史的解释 B.历史真相因年代久远而变得模糊不清 C.通过文献记录最终能够还原历史真相 D.原始记录比研究文献更接近历史真相 10．（2010年高考山东文综11题）图5为一位同 学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价，据此，推断他学习的内容是 A．太平天国运动 B．义和团运动 C．辛亥革命? D．北伐战争 11．右图是一幅西洋漫画，描述了列强任意宰割 中国领土的现象。中国最终并没有被列强 “吃”掉的根本原因是 A．中国人民的顽强反抗 B．帝国主义列强之间的矛盾[来源:Zxxk.Com] A．国内民众的反日情绪强烈 B．革命党人处于不合法状态 C．辛亥革命对农村影响有限 D．农民阶级不支持辛亥革命 13.（2010年高考北京文综）“上海的炮声应该该是一个信号，这一次全国的人民真的团结成一个整体了……我们为着争我们民族的生存虽至粉身碎骨，我们也不会灭亡，因为我们还活在我们民族的生命里。”这段文字出自巴金即时而作的《一点感想》。让作者有感而发的背景是 A．抵抗八国联军侵略 B．辛亥革命推翻朝廷 C．北伐军队进入上海 D．抵抗日本全面侵华 14.（2010年高考湖南文综）