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（ 小三 ）班 第十五周 活动安排 日期： 2016年5月23日——5月27日 日 期 项 目 周一 周二 周三 周四 周五 本周小结 本周重点 了解理发师的劳动，愿意理发。 愿意饮用白开水，不贪喝饮料。。 在前期，我们了解到班上还存在个别幼儿不愿意理发的，通过活动，帮助这些幼儿克服了不愿意理发的情绪。通过讲讲、做做的集体活动，使幼儿对理发店中的各种情况加以了解，知道卷头发，染头发、美容都是在理发店中完成得，在集体活动中，让幼儿用自己的喜欢的方式大胆地进行艺术表现活动，来激发幼儿的学习兴趣。我们还利用寓教于乐的形式，激发幼儿的学习兴趣，开发智慧潜能，发展思维能力和创造力，领悟学习方法，培养了学习能力。 生活 活动 要求 愿意饮用白开水，不贪喝饮料。。 内容与措施 儿歌：全部喝完不浪费 游戏：变色的水 谈话：多喝水身体好 谈话：喝水小知识 故事：小白花和小黄花 运动 内容 分散活动 拼搭迷宫格 跳袋 拖拉轮胎 竹梯 各种车 大爬笼 海绵棒 塑料球 高低栏杆 绳子 投掷架 摇摇马 梅花桩 攀岩墙 垫子 高跷 球 混班运动 集体游戏 小老鼠过河 小兔玩纸球 跳跨越 摘果子 切西瓜 要求 能够在安全场地内跨过小障碍走。 游戏 活动 内容 娃娃家、小公园、小汽车、美发院、小舞台、甜甜屋、小医院 观察要点 小演员能否用饰品等道具装扮自己并表演节目。 2、在游戏中能否使用“请”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。 学习 活动 主题 理发师 了解理发师的劳动，愿意理发。 个别小组化活动 内容与材料 语言区：学理发 音乐区：理发 计算区：理发师的剪刀 美工区：制作假发套 生活区：梳头发 益智区：理发工具拼拼乐 计算区：理发师的剪刀 材料：手工纸、何种花边剪刀、模特头像卡片、发型图。 目标：根据图案提示，为客人理发。 观察与指导 观察幼儿是否能够根据发型卡片选择相对应的花边剪刀。 集体学习 语言 学做理发师 美术 彩链条 音乐 理发（二） 计算 发型秀秀秀 生活 浇花 区角活动 区角活动 区角活动 区角活动 活动室 家园共育 共同观看巧虎影片《喝水好习惯》。 环境与材料 创设动物的花花衣主题墙面。 个别幼儿 提醒个别幼儿及时增减外套，避免感冒。