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追求卓越品质 提高教学质量 ——石岩公学小学部2015-2016学年第二学期教学工作计划 一、指导思想 以学校和学部2016年工作计划为指导，认真贯彻落实石岩公学“高端办学，卓越发展”行动方略，全面实施卓越绩效管理准则，高举集备“旗”，?紧绷质量“弦”，下活考核“棋”，出好管理“牌”,扎扎实实推进素质教育，聚精会神实施课程改革，不断提升教学质量,为打造“优质高效、特长发展”中国特色先锋学部做出贡献。 二、工作目标 1、加强教务管理：增强岗位职责意识 2、强化常规管理，大幅提升教学质量。 3、做实校本培训，促进教师专业发展。 4、彰显教研特色，聚焦问题有效突破。 5、落实国家课程，规范建设校本课程。 6、加强学科教学，提高学生学科素养。 7、重视课题研究，厚实学部发展内涵。 三、工作措施 （一）加强教务管理，增强岗位职责意识 1、加强教学干事管理。教师发展处干事，要本着一切为教学服务、为教师服务、为学生服务的思想，增强服从意识、服务意识，做好服务工作，提高服务水平。工作程序和服务质量作为考核教学干事的重要指标。 2、加强教研组长管理。教研组长要加强理论学习，不断提高自身的综合素质，要勇于发现人才、培养人才、使用人才，充分调动学科教师的工作积极性与主动性。本学期，教研组长的工作重点是进行学科业务指导，培养青年教师，坚持每周听课评课不少于1节，一学期不少于20节，教师发展处将每两周检查一次听课记录，并把听课指导青年教师情况作为考核教研组长的重要指标。 3、加强备课组长的管理。进一步加强备课组建设，突出备课组的地位，强化备课组长的职责和作用，备课组长要管理好教学工作，是教学质量的直接责任人。本学期，备课组长重点抓好两项工作，一是继续抓实抓好集体备课，二是抓教学质量的大幅提升。这两项工作是考核备课组长的主要指标。 （二）强化常规管理，大幅提升教学质量 1、严格落实教学规范 （1）抓实备课。第一，突出集体备课。通过集体备课促进个人备课质量的提升，要把集体备课的成果运用到个人备课中，努力锤炼课教学的基本功。严禁上课与备课脱节的现象 （2）抓活课堂。第一，重视先学后角，实施翻转学习。第二，重视教学手段的灵活运用，课堂气氛的活跃。第三，重视知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，让每个学生都有收获。第四，重视“首讲有效”要把提高常态课教学效率作为工作重心加强常态课的跟进力度狠抓向40分钟要质量不放松。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。控制量、提升质、精批改、快反馈。作业二次批改要有明显痕迹 2、严格监控教学质量单元检测，，不断反思和调整自己的教学；毕业班质量管理。每次月考奖励年级第一名的班级、各年级前十名，评选学习标兵和进步学生并将获奖班级和学生的名单制成喷绘张贴公布，形成良好的竞争氛围。制定科学合理的复习计划，准确研究和把握毕业考试动向，做到早布置、早安排，早落实倾听习惯表达习惯我觉得....”、“我认为....”、“因为....所以....”、“....是因为.... 我同意XX的观点，但我还有补充....”、“我不同意XX的观点，我认为....” 思考习惯作业习惯订正习惯适应习惯学科平衡要全面，教师风格善适应青年教师要走在教研的前头，勇挑重担，不断锤炼，扩大青年教师的美誉度，促进青年教师专业成长。成长手册电子适当投入经费，集体备课??（1）在探究内容上争取新突破。内容决定形式没有内容，就无法有合适的形式。仅是地点的改变，无法突破原来的瓶颈困惑。新的内容有哪些？可以就的知识点、点、能力点、点甚至考试基本点进行讨论；可以就一种模式、一种教法、一个主题、一个预设与生成的可能等进行讨论??（2）在讨论范围上争取新扩大。不要把集体备课的范围仅仅局限于教学设计、教学方法等，要想办法在教学的有效性、教学智慧、教师语言等进行拓宽，在教学的反思、教学的环节的更改、教材的新解读等方面有所扩大。把讨论的范围扩大了，新鲜感就有了，话题也会多了。）做到“四个关注”。关注学生为什么要学习这部分的知识关注学生学习什么关注学生怎么学关注学得怎样。树立“五种意识”。对话意识资源开发意识以学生为主体的意识“预设”与“生成”意识质量效率意识。强化的责任。讨论中，很重要。没有组织者，就会出现无组织无纪律的情况。在集体备课中，备课组长要善于组织大家讨论，要及时调整谈话话题，时刻肩负起“引领者”“中心者”的作用。以问题教研为抓手打造主题教研校本研究平台。解决来自教师中的困惑、制约发展的瓶颈、亟待解决的问题一个活动引领一个主题一个活动解决一个问题的原则有哪些信誉好的足球投注网站教学链条中的薄弱点，放大加粗。教研活动应关注后续教研的可持续性和校本性。我们常常有这样的感受或经历，外出学习听报告很激动，看到优秀教研成果很心动，回来长时间原地不动。