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我赢得了信任450字 大家一定都被谁爱过，你被谁爱过，是老师、爸爸、妈妈amp;amp;我在一件事情上感受到了老师的爱。 在一次班干部竞选中，我落选了，心里顿时像浇了盆凉水似的。我尽力忍住了自己的泪水，可是，终究落了下来，下课老师找我谈了会心，从办公室出来，我的心情好多了，边走边想：一定要虚心对待每一件事， 在以后的学习任务里，我认真学习，不打架，不闹事，团结同学，积极参加各项活动，经常做好事。就这样，我在大家心目中也留下了个好印象，在这次班干部竞选中，大家坚决拥护我做第一大组的大组长我也露出了开心的笑容。 随着时间的推移，我渐渐明白了老师的良苦用心：老师看见我这样好强的学生受到了打击可能会自暴自弃，不好好学习，态度不端正，就鼓舞了我几句，让我天天向上，端正态度，勇敢的面对错误。 想到这我感受到了老师慈母般 的爱，她把这种爱给予了我们，让我们茁壮成长。甘肃张掖甘州区青东小学六年级:陈冠霖 篇二：我想得到信任 我想得到信任 信任是人与人之间很重要东西，不被人信任，是一件异常痛苦的事，没有人托你办事，没有人会相信你，我就没有被父母所信任。 在小学一年级开始，我特别爱撒谎，把做了的事说是没有做，时间久了父母知道了我爱撒谎，之后慢慢的开始对我不信任，有次我考了70几分，在妈妈面前硬是说80几分，妈妈一翻卷纸便火冒三丈，当场就抽了我一顿，当时我觉得很委屈，还是没有意识到错误和严重性，还是常撒谎。 到了四年级的时候，我慢慢的开始意识到问题的严重性，有一次，我连肚子疼妈妈都不信，妈妈常说“不可能”三个字来评价我做的事，这使我很灰心丧气。 我曾参加过一次作文竞赛，信心十足的我满怀激情的写了一篇较满意的文章，却又遭妈妈泼凉水，说什么根本不可能上线呀，连及格都不可能这些话，把我的兴致全部扫净。 过了几周，老师念了我的成绩，我得到了一个三等奖，当时，我高兴的一直跳，因为我写作文从未得到过一个奖项。我想：“妈妈，你不是从来不相信我能得奖吗？这次我就得了，让你好好瞧瞧。” 回到家，妈妈正穿着围裙准备做饭，我兴高采烈的告诉她我这次作文竞赛得了个三等奖，结果让我出乎意料的是妈妈不但不表扬我，还一直在说我根本不可能得奖，这次让我感到特别的委屈。 我还是不服气，认为一直被誉为公正爸爸能帮我一把，谁料他却说：“知道你最近比较努力，很想得奖，但要得三等奖，我看你还需要加倍才行哦。”“唉，这孩子不知像谁，连这种事都在忽悠我们。”妈妈在一旁应和到。 期末了，老师把上次竞赛奖状发给了我们，看着那黄底红字，我心想，有这宝贝给我作证，你们再不信任我这次也不可能了。 出乎意料的事情又发生了，我万万没想到父母看到我递过去黄灿灿的奖状，没有惊讶，没有高兴，还一致认为老师把名字写错了，当时，我气得直跺脚，不知怎么说才能得到他们的信任，这时我突然觉得醒悟什么，这一切的一切是不是我平时的撒谎造成的呢，父母对我的信任也是被这讨厌的撒谎夺走的，现在我怎么办，后悔的来不及了，只能责怪自己。 从此以后，我下定决心不再说谎话，决心做回真实我，很想得到父母的信任和赞扬，得到大家的信任和帮助。 信任，是人与人之间沟通的桥梁，一个人有了信誉才能得到鼓励和帮助。 篇三：赢得领导信任 赢得领导信任 什么是习惯？ 知识— 知识—做什么 意愿—想要做 意愿— 技巧 技巧— 技巧—如何做 意愿 知识 给领导画像 不正确的观念 讨好领导就能得到好处。 取信领导就是取悦领导（拍马屁） 多挑领导毛病才能显得自己有水平。 领导让干什么就干什么，惟命是从 思考 取信领导，准备好了吗？ 取信领导，困难在哪里？ 取信领导，从哪里做起？ 主要内容 1. 有效地接受任务——让领导放心 2. 主动向领导反馈工作进度——让领导知道 3. 做事有始有终，及时反思总结——让领导满意 4. 主动提出改善措施——让领导进步 5. 了解领导的语言——让领导轻松 6. 接受批评,不犯三次同样过错——让领导省心 7. 不忙的时候主动帮助他人——让领导有效 第一个习惯 有效地接受任务 ——让领导放心 ——让领导放心，接受任务——如何听明白？ 接受任务的态度？ 如何确认认知的一致性？如何确认任务的可行性？ ? 如何获得支持？ 确认任务可行性的5W3H 确认任务可行性的5W3H 1、任务的目的(Why) 2、工作任务（What） 3、任务分工（Who） 4、进度要求（When） 5、工作切入点（Where） 6、工作方法与工具（How to do） 7、工作资源（How much） 8、工作结果预测（How do you feel） 应该具备的思想 工作=机会（“总有人在看着你”） 工作=机会（ 总有人在看着你” 三种做事的思维方式 ? 准备比资历