基于文化软实力视角的孔子学院的影响力研究.docVIP

基于文化软实力视角的孔子学院的影响力研究 　　[摘 要] 基于文化软实力的视角，孔子学院的影响力主要表现在：首先推动了我国传统文化的兴起的同时，在海外为全球了解、认识我国文化建立了一个全新平台，所以孔子学院在传承及传播我国文化方面具有强大的影响力；其次孔子学院对我国高等教育实现国际化、全球化具有重要的影响，有力推动了我国文化事业的发展及文化产业核心竞争力的形成；最后孔子学院的建立成为我国文化外交的全新的、关键的手段，积极影响了我国在国际上良好、友善的国家形象的塑造。 　　[关键词] 文化软实力；孔子学院；影响力 　　孔子学院是中国的语言文化推广机构，它的主要活动内容是开展汉语教学。第一所孔子学院是2004年在韩国成立的。当前在全球一百零六个国家有三百五十多所孔子学院，而全球中小学的孔子学堂则高达五百多个。全球所有孔子学院都充分利用自身优势，在全球范围内积极开展教学及文化交流、传播活动，逐步形成独具特色的办学模式，是推广汉语文化、传承及传播我国文化及汉学的全新平台。关于孔子学院的发展问题，在国内已经有很多的专家和学者贡献计策，同时还专门开辟出一个研究专栏以集思广益，但是关于孔子学院的影响力问题，暂时还很少有归纳性的研究。目前海内外各媒体及群众对孔子学院的影响力褒贬不一，笔者试图基于文化软实力的视角分析、研究及总结孔子学院的影响力，借此加强我国对发展孔子学院的信心及动力，并为孔子学院未来的发展确定方向。 　　西方的文化软实力定义在传到中国，并且经过一段时间的发展后，其被推广以及运用到了各个领域，同时还提出了区域软实力、城市软实力以及政治软实力等一系列的概念，现在发展到任何的机构和个人都能够作为软实力主体的程度。这些现象说明了目前我国是如何认识及领悟软实力对一个国家发展的重要作用，并反映了分析研究软实力所承受的需求价值。从西方的文化软实力这一概念引申出孔子学院文化软实力，实质上是指作为汉语文化实体而存在的孔子学院所独具的文化影响力、号召力及感召力。本文从文化软实力的视角阐述了作为汉语文化传播的实体机构的孔子学院是如何发挥其影响力、号召力及感召力，以便更好的服务于社会、民族及国家。 　　一、在中国传统文化的传承及传播方面的影响力 　　1、在国内促进了传统文化的兴起 　　孔子学院虽然是建立在海外，但就其在国内的影响主要表现在推动了我国传统文化的兴起，有益于我国传统文化的传承。孔子学院之所以取名孔子，是为了向我国传统文化的代表人物――孔子致敬，本质上是向全球宣告“孔子”是我国推广及传播汉语文化的代言人，同时表明“孔子”是我国及全国民族所共有的品牌，更重要的是标志着我国传统文化得到了我国政府的首肯。 　　我国政府在很多国家都建设了孔子学院，促进了我国传统文化在国外的传播，这在另一方面也推动了我国传统文化在国内的兴起。如今孔子学院已在全球各地遍布了，与此同时我国大地也正涌动着一股活跃的传统文化热潮。当前有很多现象都说明曾渐行渐远的我国传统文化正逐渐回归，譬如：厦门大学的易中天教授在《百家讲坛》上评价《三国》就吸引了数亿的观众；于丹的《论语心得》引发了民众的“孔子热”；各地祭孔典礼的恢复；私塾的重现以及儿童读经等等。 　　中国政府在传统文化的回归热中起到了很大的推动作用，不仅在国外建立孔子学院，而且还实施内外统一、扶持传统文化的措施。（1）公祭孔子的活动已经成了惯例及范式。（2）国内的教育相关机构及部门积极地提倡学习中国传统文化。总而言之，因我国政府的对外对内政策及文化宣传需保持一致性，所以在国外孔子学院陆续建设的同时，我国政府也提倡了传统文化在国内的传承及传播，这一行为引发了我国国内的传统文化热，有益于我国传统文化在国内的传承及传播，进而强化了国民综合素质、全民族的凝聚力及认同感。 　　2、在国外建立了世界了解中国文化的平台 　　孔子学院在国外的建立搭建了世界了解中国文化的平台，有益于传播中国的文化。现在，在国际上各国推广本国语言文化的通用做法就是在国外建设专门的教育机构。譬如英国的英国文化委员会、法国的法语联盟和德国的歌德学院等。这些欧洲的文化机构，都以语言教学为起点，从而通过语言文化机构搭建一个世界了解本国及其民族文化的平台。我国政府在海外大力推广孔子学院，最终目的就在于将我国文化放置于国际大环境下以便全球各国对其进行深入透彻的认识及了解，甚至是同我国直接对话，这对于我国汉语文化在海外的传播具有重要影响。在《孔子学院》的办学章程中明确规定，建设孔子学院的宗旨就在于增强世界对我国语言文化的认识及理解，进一步推动中国和外国的友好关系的形成，同时促进世界文化多元化的发展，为建设和谐世界贡献力量。 　　当前，孔子学院已经遍布五大洲，渐渐地成为传播中国优秀文化以及增强汉语国际推广的重要的文化交流平台。目前陆续建立了很