病句的识别与修改(复习用)ppt.ppt

病句的识别： 病句，就是在语法结构、逻辑事理、 语言习惯等方面有毛病的句子。一 旦句子有了毛病，就会影响意思的 表达、感情的交流和信息的传递。 因此，学会识别病句、修改 病句是十分重要的。 考查内容: 考查形式: 能准确判定一个句子有无语病。 选择题 （一）成分残缺（二）搭配不当 （三）语义重复（四）语序不当 （五）句式杂糅（六）不合逻辑 （七）表意不明（八）用词不当 1、通过这次参观，使我受到了很大的教育。 2、大家齐心协力为创造文明班级。 3、今天的报纸报道了他见义勇为。 缺主语，最简单的方法是去掉“通 过”或“使”。 缺宾语，在句末加“事迹”。 缺谓语，在句末加“奋斗”。  1、通过努力学习，使她的成绩得到很快 的提高。 2、中山市民都在努力为建设一个和谐、文 明城市。 练一练 （缺主语，应删去“通过”或“使”） （缺谓语，结尾应加上“而奋斗”） 1.我国棉花的生产，过去不能自给。 2.他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。 3.七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。 搭配不当 （ 主谓搭配不当。 不能自给的是“棉花”而 不是“生产”） （ 动宾搭配不当。“退出……生涯”动宾搭配不当） （主宾搭配不当。主语“内蒙古草原”和 宾语“季节”不搭配，七月是季节） 6.一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语能力必须达到四级以上。 （两面对一面，前半句包含了“能顺利择业”和 “不能顺利择业”两个方面，但是后半句只涉及 了“能顺利择业 ”一个方面，应删掉“能否”) 两面与一面不能呼应： 一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有” “成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分 析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病 1、乌云和大雨倾泄下来 2、我国的人口是世界上最多的国家 3、在这危机的时刻，他挺身而出抢救 了国家财产和阶级兄弟的生命安全。 4、他们终于把红旗和胜利插上了珠穆朗玛峰。 5、语句流畅是衡量一篇文章优秀与否的基本标准。 （主谓搭配不当，删掉“乌云和”或改为“乌云密布，大雨倾泄下来”） （主宾搭配不当，把句末“国家”去掉。） （动宾搭配不当，去掉句末“安全”。） （状语和中心语搭配不当，去掉“和胜利”。） 成分搭配不当 练一练 （一面与两面不能呼应，“语句”后加“是否”） ★句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分。常见的情况有： 1、一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。 2、“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。 重复累赘（语义重复） （语法成分重复。第二、第三个“工作”应删去） （ 词语啰唆。“孤身”是独自的意思，删除 “独自”） ★语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结 构等灵活分析。常见的情况有：修饰语和中心语 的位置颠倒、多层修饰语语序不当、逻辑语序不 当、关联词语位置不当。 语序不当 例如：一位优秀的有20多年教学经验的华侨中学的语文教师。 （正确次序：华侨中学的（领属性的）一位（数量）有20多年教 学经验的（动词短语）优秀的（形容词）语文（名词）教师。） ★下面是多项定语次序不当的例子： ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 ②里面陈列着各式各样过去所使用的东西。 ★下面是定语误放状语位置的例子： 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎 么也睡不着. （表数量的“许多”应紧靠中心短语） （表性质的“各式各样”应紧靠中心词） （“一连串”应修饰“事情”） 2.多项状语与中心语位置不当。 多项状语次序比较复杂，须特别注意的是： （1）先时间后处所;（2）先介词结构后情态动词、形容词； （3）表示对象的介词结构一般紧靠中心语； （4）不要弄错修饰对象。 例如：①在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 ②在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。 （正确次序：许多老师昨天（时间）在办公室（处所） 都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。） （“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前） 3.定语和中心语的位置颠倒。