小学科学折形状课件课件文本.pptVIP

【学习目标】 1、能够识别一些物体的主要形状，知道物体大多数由4种基本形状组成的。 2、知道改变物体的形状，承受力的大小也会改变。 3、能预测不同形状的结构哪种承受力大些。 4、知道改变形状增大承受力的方法在生产生活中具有广泛的应用 第一关：折纸大比拼 比一比，看哪些小组在最短的时间内按要求分别折出三角形、正方形、六边形、圆柱形。 折纸时的注意事项 1、纸的大小要一样。 2、厚度要一样。 3、高度相同。 4、只有折出来的形状不一样。 第三关:检验实验结果 实验要求：依次拿出4个折好的纸筒，拿出相同重量的科学课本往纸筒上一本一本的慢慢放，直到纸筒承受不了课本重量，然后填写实验记录表，以本为单位，一个纸筒只能比较一次。 二、.选择题 1、建桥梁用“工”字形钢材的原因是 （ ） A、只是为节约材料 B、四个边不容易折弯 C、增加了桥梁的厚度 D、既不容易折弯又节约材料和增加了厚度 2、细细的麦穗能够支撑得住比他重得多的麦穗的秘密在于 （ ） A、它是空心的 B、它是实心的 C、它比较结实 D、茎壮实 3、改变材料的（ ），可以改变材料的抗弯曲能力。 A、颜色 B、亮度 C、硬度 D、形状 * * 1.怎样用一张纸独立托起科学书？ 2.为什么现在这张纸可以承受这本书 的重量了呢？ 改变形状 球 柱 锥 台 物体有各种形状，但大多数是由这4种基本 的简单形状构成的。 下面这些物体都是由哪些形状构成的？ 目的：研究物体的形状与承受力的关系 材料：A4纸若干张，双面胶，书本 步骤：1.把A4纸分别折成不同形状的纸筒： 三角形、正方形、六边形、圆柱形。 2.预测纸筒承受力的大小。 3.检测纸筒的实际承受重量，并填写 好实验记录表。 形状 预测承受重量 实际承受重量 三角形 正方形 六边形 圆柱形 小结 ① ② ③ ④ 第二关:预测纸筒承受力的大小 形状 预测承受重量 实际承受重量 三角形 正方形 六边形 圆柱形 小结 ② ① ④ ③ 改变物体的形状，可以改变物体的承受力， 边越多，承受力越大，圆柱形承受力最大。 ① ② ③ ④ 第三关:检验纸筒的实际承受重量 看看这些图片，能不能用我们学到折形状的 知识，试着分析它们为什么要这样设计？ 把薄的材料用不同的 方式折叠或弯曲，可以提 高材料的承受力。而且。 折叠或弯曲的形状不同， 其承受力也是不相同的。 一般情况下，边数越多的 形状物体承受力越大，即 圆柱形的承受力最大，而 且这样设计还很省材料。 探究鸡蛋的形状与它的承受力的关系 鸡蛋的这种形状能把外来的 力均匀的分散开来，所以能 承受比较大的重力。 一、我会填空 1、物体有各种形状，但大多数是由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿这4种基本的简单形状组成。 2、纸的形状与它们的承受力大小有关，改变物体的＿＿＿＿,可以增大＿＿＿＿。 3、＿＿＿＿承受力最大，因为圆柱没有角，任何加在上面的重量都会均匀地分布。而有边角的柱形，它不能把加在上面的重量均匀地分散开。所以，圆柱上的每一点承受力并不大，而整体却能承受比较大的力。 球体 台体 柱体 锥体 形状 承受力 圆柱体 D A D *