《微机原理与接口技》课程设计基本要求.docVIP

《微机原理与接口技术》课程设计基本要求 一、课程设计目的 通过本课程设计，初步掌握《微机原理及接口技术》这门课程课堂所学的理论知识具体运用到实践中去的基本方法。使学生掌握INTEL8086/8088微型计算机系统的组成原理,熟练运用8086宏汇编语言进行程序设计,熟悉各种I/O接口的配套使用技术,掌握用INTEL8086/8088CPU进行一些基本的微型计算机系统的软硬件设计方法。通过对具体应用的课程设计使学生对所学知识有进一步的加深和了解，培养和提高学生的动手能力和实际应用能力。 二、课程设计要求 1.根据设计内容设计出硬件电路图并作详细的设计说明，并绘制出电路图。 2.画出程序流程框图，用汇编语言编写相应的控制程序。 3.进行系统的调试，完成加电仿真调试。 4.写出详细的设计报告。 三、基本要求 1．学生分成小组（3-4人一组），在教师指导下完成系统分析、构成、软硬件调试及系统调试的工作。指导教师应对每位学生给出课程设计任务书。对同一小组内的不同学生，可针对具体情况提出不同的设计指标或设计要求。 2.各小组内学生应独立完成课题的硬件设计和软件编程工作。 3. 设计结束后，提交已调通的应用程序和一份完整的课程设计报告。 四、参考题目 1．交通灯控制 2．电子时钟 3．按键比赛 4. 自拟题目 要求：难易度适中 五、文档内容及规格 5.1 报告内容 ⒈ 封面 封页上填写题目、专业、姓名、学号、指导教师、报告提交日期。（题目：要求简洁、确切、鲜明，字数不宜超过 20字。） ⒉摘要 扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。约 300 汉字。 ⒊ 目录 目录应将文内的章节标题依次排列，标题应该简明扼要，各级标题有较显著区别。（列出目录，标明页码。） 4.报告正文 包括前言（引言）、本论、结论三个部分。前言（引言）：说明本设计的目的、意义及应达到的要求；本设计的指导思想和应解决的主要问题。本论：说明设计原理并进行方案选择。如：设计目标、设计思路和方法、源程序代码等。结论：概括说明设计的结果，指出其优点和特色，并说明其中存在的问题和今后改进的方向。 5.参考文献 参考文献应按文中引用出现的顺序列出。一般不少于5篇参考文献。 5.2 撰写规范 1．报告题目为三号黑体字，可以分成1或2行居中打印。 2．论文 “摘要”二字居中(三号黑体)。“摘要”二字下空一行打印摘要内容(小四号宋体)。每段开头空二格，标点符号占一格。摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（四号黑体），其后为关键词（四号宋体）。关键词数量为3～6个，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。 3．目录一律采用word自带的插入“索引和目录”功能自动生成，“目录”两字（三号黑体），下空两行为章、节开始页码（小四号宋体）。章、节、小节分别以第一章、1.1、 1.1.1等数字依次标出。 4．标题：每章标题以三号居中打印。 5．正文：采用小四号宋体。 6．图：图题位于图的下方，中文字体为小四号楷体。图号按章顺序编号，如图3－2为第三章第二图。 7．表格：表格按章顺序编号，如表5－4为第五章第四表。标题位于表的上方，中文字体为小四号楷体。 8．报告的页眉居中，内容可以打印“洛阳理工学院课程设计报告”，页码居中，用“1”格式编排。 9．参考文献 格式如下： [1] 裘雪红等.微型计算机原理与接口技术[M].西安电子科技大学出版社,2006.10 [2] xxx 3.3 打印及装订要求 内容 A4规格纸输出,按顺序装订成册。 六、课程设计时间： 14-18周设计、调试、编写设计报告，18周现场验收。 七、成绩评定 1、优秀：设计期间，刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，能按时完成设计各项任务，具有较强的创新能力、综合分析问题和解决问题的能力；报告格式规范；答辩时，能够准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能力。 2、良好：设计期间，工作努力，态度认真，遵守纪律；能按时完成设计任务；具有一定的解决问题的能力；报告格式规范；答辩时，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。 3、中等：设计期间，遵守纪律，能按时完成与设计有关的各项任务；综合分析问题和解决问题的能力一般；报告格式规范；答辩时，能够正确地回答主要问题。 4、及格：设计期间，基本遵守各项纪律；能完成设计任务；报告格式基本规范；答辩时，能够阐述出论文的主要内容，经启发，能够回答主要问题。 5、不及格（满足下面条件之一）：设计期间，态度不够认真，不能完成设计任务；报告格式不规范；答辩时，经启发，仍不能正确地回答各种问题。 《微机原理与接口技术》课程设计任务书 步进电机控制系统设计 系统功能： 步进电机转速分为8