《公差配合与测量技》课程标准.docVIP

公差配合与测量技术课程标准 课程代码：座机电话号码 课程性质：必修课 课程类型：B类课 （一）课程目标 总体目标： 通过本课程的学习，使学生建立互换性、公差与高质量产品的概念；能正确识读、标注模具图纸上公差、配合及表面粗糙度要求，并能熟练查用相关国家标准；能正确选择和使用生产现场的常用量具对一般的几何量进行综合检测。 能力目标： 通过完成一套模具装配图及主要零件图的识读及误差的检测和一套冲压模具的测绘训练后，学生能运用所学知识正确识读模具图上相关的公差及表面粗糙度要求；能根据要求选择合适的量具对模具零件进行检测并能判断其合格性；能正确选择和标注模具设计图样上的公差及表面粗糙度要求；能熟练使用国家标准手册。 知识目标： 掌握国家标准规定的尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等方面的知识，理解图纸的技术要求，掌握常用量具的测量原理和使用方法。 素质目标： 养成严谨的学习态度和精益求精、一丝不苟的工作作风，加强与人沟通和团队协作的能力。 （二）课程内容与要求 1、课程内容如下表： 序号 模块（或子模块）名称 学时 1 光滑圆柱的公差与配合 10 2 形状和位置公差 8 3 表面粗糙度 4 4 尺寸误差、形位误差及表面粗糙度的检测 6 机动、复习 4 合 计 32 2、课程要求 掌握公差配合与技术测量的基础知识，应会用有关的公差配合标准，具有选用公差配合的初步能力，能正确选用量具量仪，会进行一般的技术测量工作，会设计常用量规，并为今后的学习与工作打下良好的基础。 （三）课程实施和项目设计 1、课程实施 本课程将课程内容进行分解、组合，通过典型实例，采用项目导向、任务驱动的方法来解决工程中的每一个知识模块。本课程是将公差配合和计量学有机地结合在一起,从互换性角度出发，围绕误差与公差这两个概念来研究如何解决使用要求与制造要求的矛盾，而这一矛盾的解决是合理确定公差配合和采用适当的技术测量手段。 本课程讲授之前，学生应已修完如下课程：《机械制图》、《工程力学》、《机械工程材料及热处理》等。 本课程是一门专业基础课，需要对以上的专业基础进行综合运用 2、项目设计 将《公差配合与测量技术》课本中传统内容进行分解、组合，通过典型实例，采用项目导向、任务驱动的方法来解决实际工作中的问题。本课程以项目设计、任务设计为载体。本课程共设计了两个大的项目，八个子项目，这几个项目都是来源于企业生产，符合校企合作的改革要求。教学中，将对这个课程的整体设计进行实施，实现教、学、做一体的教学方式，让学生在完成这两个项目的过程中实现所要求的能力目标、知识目标及素质目标。 项目一识读支架冲孔落料模装配图及主要零件图的公差配合及表面粗糙并检测其合格性 【教学目的和要求】 能读懂零件图上标注的尺寸公差;会把尺寸公差带代号转化成上下偏差的形式;会使用国家标准手册 能正确运用测量工具检测零件的尺寸误差,并能判断其合格性 3、能读懂装配图上配合公差；会使用国家标准手册 4、能读懂零件图上标注的形位公差; 会使用国家标准手册 5、能根据形位公差项目选择适当的测量工具测量形位识差,并能判断其合格性 6、能读懂零件图上标注的表面粗糙度;能测量模具典型零件的表面粗糙度并判断其合格性;会使用国家标准手册 子项目一、识读支架落料冲孔模典型零件的尺寸公差 【教学目的和要求】 1、能读懂零件图上标注的尺寸公差; 2、会把尺寸公差带代号转化成上下偏差的形式; 3、会使用国家标准手册 【教学内容】， 1、复习回顾 2、任务引入 3、讲授新课 4、任务实施 5、评价与思考 6、课后作业 子项目二、检测支架落料冲孔模典型零件的尺寸误差 【教学目的和要求】 1、能正确运用测量工具检测零件的尺寸误差, 能读懂零件图上标注的尺寸公差; 2、判断其合格性; 【教学内容】， 1、复习回顾 2、任务引入 3、讲授新课 4、任务实施 5、评价与思考 6、课后作业 子项目三、识读支架落料冲孔模的装配图 【教学目的和要求】 1、能读懂装配图上配合公差； 2、会使用国家标准手册; 【教学内容】， 1、复习回顾 2、任务引入 3、讲授新课 4、任务实施 5、评价与思考 6、课后作业 子项目四、识读支架落料冲孔模典型零件的形位公差 【教学目的和要求】 1、能读懂零件图上标注的形位公差; 2、会使用国家标准手册； 【教学内容】， 1、复习回顾 2、任务引入 3、讲授新课 4、任务实施 5、评价与思考 6、课后作业 子项目五、检测支架落料冲孔模典型零件的形位误差 【教学目的和要求】 1、能根据形位公差项目选择适当的测量工具测量形位识差； 2、能判断其合格性； 【教学内容】， 1、复习回顾 2、任务引入 3、讲授新课 4、任务实施 5、评价与思考 6、课后作业 子项目六、识读、检测支架落料冲孔模典型零件的