Visual FoPro程序设计教学大纲1.docVIP

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Visual FoPro程序设计教学大纲1

《Visual FoxPro程序设计》教学大纲 一、课程基本信息 1、课程英文名称:Visual FoxPro Programming 2、课程类别:公共基础课程 3、课程学时:总学时56,上机学时20 4、学??? 分:3.5分 5、先修课程:计算机文化基础 6、适用专业:非计算机专业 7、大纲执笔:计算机基础教研室? 谯英 8、大纲审批:计算机科学学院学术委员会 9、制定 修订 时间:2006年12月 二、课程的目的与任务 通过本课程的学习,使学生深入理解数据库的基本概念和思想,掌握Visual FoxPro程序设计的方法和常用算法的使用,培养数据库应用系统设计的基本方法和技能,为今后在专业课程的学习中使用计算机解决实际问题打好基础。 三、课程的基本要求 了解数据库系统的基本概念;掌握关系数据库的基本原理;熟悉Visual FoxPro6.0开发环境;熟练掌握Visual FoxPro数据库的基本操作;掌握关系数据库标准语言及Visual FoxPro面向对象程序设计的基本方法。 该门课程的实践性较强,在学习基础理论的同时必须进行大量上机编程练习,要求学生课外花费同等量学时来加深和巩固课内所学内容。 四、教学内容、要求及学时分配 (一)理论教学(36学时) 1、数据库基础知识(4学时) 教学内容: (1)数据库系统的基本概念 (2)关系数据库:关系数据库、关系运算及数据的一致性和完整性 (3)Visual FoxPro系统特点与工作方式 教学要求: (1)掌握关系数据库的基本概念 (2)熟悉VFP 6.0编程环境 重点:关系模型 难点:数据的一致性和完整性 2、Visual FoxPro的基本语言成分(4学时) 教学内容: (1)数据类型和数据元素 (2)常用函数:字符处理函数、数值计算函数、日期时间函数、数据类型转换函数 教学要求: (1)掌握数据类型、常量、变量和表达式的应用 (2)掌握常用函数的用法 重点:数据类型及常用函数的使用 难点:数据类型 3、数据库和表的建立、修改与有效性检验(6学时) 教学内容: (1)表的建立与修改 (2)创建数据库及数据库的基本操作 (3)索引的创建和使用 教学要求: (1)熟练掌握表的基本操作 (2)熟练掌握数据库的基本操作 (3)掌握索引的使用 重点:表的创建和索引的使用 难点:索引的使用 4、多表操作(4学时) 教学内容: (1)工作区的概念 (2)建立表之间的关联及参照完整性的设置 (3)表的联接JOIN及表间临时关联 教学要求: (1)掌握多表操作 (2)掌握表的联接方法 重点:多表操作的方法 难点:对参照完整性规则的理解 5、视图建立与数据查询(4学时) 教学内容: (1)视图文件的建立、查看与修改 (2)查询文件的建立、执行与修改 教学要求: (1)掌握视图的概念 (2)掌握查询文件的创建,以及视图与查询的区别 重点:查询文件的建立和修改 难点:视图和查询的建立以及他们之间的区别 6、关系数据库标准语言SQL(6学时) 教学内容: (1)SQL的数据定义功能 (2)SQL的数据修改功能 (3)SQL的数据查询功能 教学要求: 掌握SQL的数据更新及数据查询 重点:SQL的数据查询功能 难点:SQL的数据查询功能:嵌套查询、联接查询、分组计算查询 7、项目管理器、设计器和向导的使用(4学时) 教学内容: (1)项目管理器及表单、菜单等设计器的使用 (2)应用程序向导的使用 教学要求: (1)掌握项目管理器和表单设计器的使用 (2)了解报表、菜单、报表设计器的使用 重点:表单设计器的使用 难点:报表设计器的使用 8、Visual FoxPro程序设计(4学时) 教学内容: (1)命令文件的建立与运行 (2)结构化程序设计 (3)过程与过程调用 教学要求: (1)掌握结构化程序设计 (2)了解过程的设计和调用 重点:结构化程序设计 难点:过程调用中的参数传递 二 实验教学(上机20学时) 必开实验: 1、实验项目名称:VFP的基本操作及内存变量的应用(2学时,验证型) 实验目的: (1)熟悉VFP6.0的运行环境 (2)掌握VFP内存变量的使用 仪器设备:PC,Windows 2000以上操作系统,VFP6.0以上数据库管理系统 消耗材料:无 2、实验项目名称:数据表的建立及操作(2学时,验证型) 实验目的: (1)掌握数据表结构的建立 (2)数据表中数据的基本操作 仪器设备:PC,Windows 2000以上操作系统,VFP6.0以上数据库管理系统 消耗材料:无 3、实验项目名称:索引的创建(2学时,验证型) 实验目的: 掌握索引的创建及数据的快速查询 仪器设备:PC,Windows 2000以上操作系统,VFP6.0以上数据库管理系统 消耗材料:无 4、实验项目名称

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