2010年上海教师格证考试心理学测试题及答案(1-6)14.docVIP

一、单选题 　　1、个体积极探索事物的认识倾向是(C) 　　A需要 　　B动机 　　C兴趣 　　D理想 　　2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是(B) 　　A气质 　　B性格 　　C兴趣 　　D能力 　　3、观察学习的提出者是(D) 　　A荣格 　　B华生 　　C斯金纳 　　D班杜拉 　　4、将人格分为内向型和外向型的是(A) 　　A荣格 　　B谢尔顿 　　C威特金 　　D霍兰德 　　5、编制16人格因素问卷的是(B) 　　A艾森克 　　B卡特尔 　　C哈撒韦 　　D霍兰德 　　6、以下能够测定12种人格特质的问卷是(B) 　　A艾森克人格问卷 　　BY-G人格测验 　　C主题统觉测验 　　D卡特尔人格因素问卷 　　7、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于(D) 　　A胆汁质 　　B多血质 　　C黏液质 　　D抑郁质 　　8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是(C) 　　A不可遏制型 　　B活泼型 　　C安静型 　　D抑郁型 　　9、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是(C) 　　A认知能力 　　B操作能力 　　C社交能力 　　D模仿能力 　　10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?(B) 　　A、1个月 　　B、2个月 　　C、3个月 　　D、4个月 　　二、多选题 　　1、以下属于个性倾向性范畴的是（ACE） 　　A需要 　　B气质 　　C动机 　　D能力 　　E兴趣 　　2、以下属于个性心理特征范畴的是（BCD） 　　A需要 　　B气质 　　C性格 　　D能力 　　E兴趣 　　3、信念是 　　A被意识到的个性倾向性 　　B洞察事物的出发点 　　C判断事物是非曲直的准则 　　D具有自觉性和独立性 　　E由认识情感意志构成的融合体 　　4、一般能力是指（ABCDE） 　　A观察力 　　B记忆力 　　C思维力 　　D想象力 　　E注意力 　　5、气质类型包括（ABCD） 　　A胆汁质 　　B多血质 　　C黏液质 　　D抑郁质 　　E神经质 　　6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（ABCDE） 　　A生理需要 　　B安全需要 　　C归属和爱的需要 　　D尊重需要 　　E自我实现需要 　　7、行为主义人格理论的主要代表人物有（BCD） 　　A荣格 　　B华生 　　C斯金纳 　　D班杜拉 　　E埃理克森 　　8、以下可以称为特质的是（ABCDE） 　　A个人的外部行为特征 　　B内在的人格倾向 　　C身体和生理特征 　　D人格结构的单位 　　E个体持久的特征 　　9、以下属于投射测验的是（BCE） 　　A爱森克人格问卷 　　B罗夏墨迹测验 　　C主题统觉测验 　　D16人格因素问卷 　　E儿童统觉测验 　　10、信度包括（ABC） 　　A再测信度 　　B等值信度 　　C分半信度 　　D内容信度 　　E效标关联信度 　　11、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（ACE） 　　A强 　　B弱 　　C平衡 　　D不平衡 　　E灵活 　　12、以下关于能力的描述是正确的是（ACE） 　　A属于个性心理特征 　　B是人类社会历史经验的总结和概括 　　C比知识发展要慢得多 　　D随年龄增长不断积累 　　E随年龄增长是一个发展停滞和衰退的过程 一、单选题 　　1、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为 (A) 　　A. 横向比较研究 　　B.纵向跟踪研究 　　C.连续发生研究 　　D.跨文化研究 　　2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是(B) 　　A.横向比较研究 　　B.纵向跟踪研究 　　C.连续发生研究 　　D.跨文化研究 　　3、将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是 　　A. 横向比较研究 　　B. 纵向跟踪研究 　　C.连续发生研究 　　D. 跨文化研究 　　4、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是(C) 　　A.华生 　　B.加德纳 　　C.皮亚杰 　　D.斯腾伯格 　　5、 根据皮亚杰理论符号功能的大发展发生在(B)被皮亚杰称为“哥白尼式的革命”发生在 (A) 个体的思维从动作向运算的转变发生在(C)个体的思维已经采用命题形式发生在 (D) 　　A.感知运动阶段 　　B.前