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语文附加题参考答案　第页(共10页)语文附加题参考答案及评分标准 南京市2011届高三第一次模拟考试 19. 白石局促故才小/惟暗香疏影二词/寄意题外/包蕴无穷/可与稼轩伯仲/余俱据事直书/不过手意近辣耳(6分。每处1分) 20. 辛弃疾、姜夔(2分。每点1分。前者答稼轩居士或辛幼安，后者答姜白石或白石道人亦可) 21. 稼轩因郁结壅塞而情感深沉，因奔放自如而才气阔大。(2分。每点1分) 22. CD　(C项应为天保走车路、傩送走马路。D项中黛玉与宝钗的言行颠倒) 23. (1)反间计：曹操拿下荆州，使用降将蔡瑁、张允训练水军东征东吴(1分)。蒋干向曹操请缨过江劝说同学周瑜投降(1分)，周瑜将计就计，群英会上设计让蒋干盗走假造的蔡瑁、张允书信，离间曹操与蔡瑁、张允的关系(2分)，使曹操中计杀了蔡瑁、张允(1分)。 苦肉计：赤壁之战相持阶段(1分)，黄盖献计火攻退曹(1分)，并自己请战去曹营实施诈降之计(1分)。周瑜找借口重杖责打黄盖(1分)，黄盖趁此率船队假意降曹，促使了火攻的成功实施(1分)。 美人计：赤壁之战后，刘备占据荆州不还(1分)，鲁肃奉命讨还荆州，正逢刘备丧妻(1分)，周瑜、孙权便设计将公主孙尚香嫁与刘备(1分)，借此骗来刘备，迫其归还荆州(1分)，结果陪了夫人又折兵(1分)。 (2) 三重复仇：哈姆莱特为被谋杀、篡权的父亲复仇，雷欧提斯为被哈姆莱特无意杀死的父亲复仇，福丁布拉斯为其在战场上比武丧生的父亲复仇(3分)。 关系：三重复仇以哈姆莱特的复仇为主线(1分)，其他两重复仇为副线，交错发展而又主次分明(1分)。 24. 以知识为基础、创造新形象、促使预想、改革性、启示作用。(3分，每点1分，写出三点即可) 25. 知识是想象力的基础；想象力是知识的一种创意；想象力是知识的一种创造；想象力是知识的一种创新。(4分。每点1分) 26. 丰富知识为想象奠基；承认、保护、尊重并鼓励有想象力的人和事；倡导想象力和创新推动发展的理念；改革教育体制培养学生的想象力。(8分。每点2分) 南通市2011届高三第一次调研测试 19. 此四君者/道非粹白/而商君尤称刻薄/又处于战攻之世/天下趋于诈力/犹且不敢忘信以蓄其民/况为四海治平之政者哉！ 20. 编年体通史(“编年体”、“通史”，各1分) 21. 希望太平盛世的执政者要以诚信蓄养民众。(“太平盛世的执政者”、“以诚信蓄养民众”，各1分) 22. AC　(A项，“美好的爱情全部落空”错，觉民和琴的爱情没有落空。C项，中心事件应该是欧也妮的爱情悲剧。答对1项，2分；两项都答对，5分) 23. (1)一气周瑜：周瑜设诈亡之计，骗曹军前来劫营。诸葛亮乘隙派赵云等轻取南郡、荆州等地。周瑜气得金疮迸裂。二气周瑜：周瑜以孙权之妹(孙尚香)行美人计，想借此囚禁刘备索讨荆州。诸葛亮设锦囊妙计，使周瑜弄假成真，赔了夫人又折兵。周瑜气得金疮迸裂，倒地不省人事。 三气周瑜：周瑜设计假言出兵取西川来换荆州，想借机夺取荆州(设“假途灭虢”之计)。诸葛亮将计就计，设伏大败吴军。气得周瑜箭疮复裂，坠落马下，以致长叹而亡。(评分建议：周瑜的计策，2分；诸葛亮的计策，2分；结果，1分) (2)这句个性化的独白表现了哈姆莱特对生死的严肃思考，(2分)显示了人物内心的矛盾，(1分)体现了哈姆莱特精于思想疏于行动、优柔寡断的性格特点。(2分) 24. 改变了马悦然对自己前途的计划，(2分)影响了马悦然对中国和中国文化的认识。(2分。若只答对“北京的误解”之类的，1分) 25. 不因时间推移而稍有改变；近乎完美；凝聚作者内心感受；具有很强的艺术感染力。(评分建议：答对三点即可) 26. 林语堂的作品在读者内心留下对中国深刻、美好而持久的印象，(2分)读者依照文学作品来机械不变地解读现实社会，(1分)反而觉得现实的中国陌生虚幻，是美好的倒退或扭曲。(2分) 附文言文参考译文： 臣司马光说：古代君王不欺骗天下，霸主不欺骗邻国，善于治理国家的人不欺骗百姓，善于治理家庭的人不欺骗亲人。从前齐桓公不背弃曹沫的盟约，晋文公不贪婪讨伐原国的利益，魏文侯不放弃与虞人的约定，秦孝公不废除徙木的奖赏。这四位国君，他们的思想道德并不是最好的，而卫(商)鞅更算得上刻薄，当时又处在战争攻伐的时代，天下人都赶着用欺诈作为手段，他们尚且不敢忘记以诚信来蓄养民众，何况作为太平盛世时候的执政者呢！ 苏州市2011届高三调研测试试卷 19. 且其笔快如并剪/锐如昆刀/无不达之隐/无稍晦之词/工夫又锻炼至洁/看是平易/其实精纯(断对一处给1分，超过6处，多断一处倒扣1分，扣完6分为止) 20. 白居易　刘禹锡(1分一个) 21. 香山古体(诗)主要特征是：词句表达准确清晰透彻，语言简洁平易，但经过锤炼精当纯净(纯熟)(1分)；形式上可以自由无碍地