2012年度馆员培训计划.docVIP

江苏大学图书馆馆员培训及管理考核办法 （试行） 第一条 为了更好地完成十二五发展规划，适应现阶段高校图书馆发展需要，创建学习型单位，进一步加强我馆的人才培养和馆员的队伍建设，建立一支具有良好的政治素质和业务素质，具有现代化特征的图书馆专业人才队伍显得尤为重要，现就我馆的馆员培训及管理考核制定本办法。 第二条 培训的目的意义：大学图书馆始终需要面对不断变化的信息环境、用户需求环境和技术应用环境，大学图书馆馆员也需要通过不断地学习来适应这种变化。通过长期的在职培训，将增强馆员对图书馆的认知度与认同感，提高馆员的职业修养和业务技能，加强服务意识和信息意识，优化馆员的知识结构，增强馆员的凝聚力及团队精神，更好地为读者服务。 第三条 培训的对象：图书馆全体员工。 第四条 培训的内容与方法：现阶段的图书馆员，不仅应具备图书馆学专业知识，还应具备有关网络资源的知识和在网络环境下应用计算机的能力。在职岗位培训本着培养和提高馆员的综合素质，内容将涉及开展特色个性化服务的专业信息；网络数据库操作方法与应用软件的安装与使用以及检索、下载、保存方法；图书馆日常实用英语口语；如何利用图书馆资源优势，有针对性地收集利用相关信息，做好文献信息的导航员，为读者提供多元化的信息需求等等（详见年度职工培训计划）。 培训的方法将采取集中听讲座与报告、专题研讨、旁听相关的专业课程、参加国内外的专题学术会议、培训学习等。 第五条 培训的管理与考核：为加强对馆员培训与考核管理工作的领导，馆内将成立领导小组如下： 组长：卢章平 副组长：袁润 成员：陈桂芳 周金元 张晓阳 下设办公室，主任：黄小华 成员：苗松 卞丽芳 陈忠萍 刘竟 程玉梅 查新天 秘书：徐玲芳 培训的管理考核工作由办公室牵头，各部门协助完成。 培训考核将采取学分制的方式进行，办公室建立学分考核档案，记录学习考核结果。在职岗位培训将作为年度工作任务之一贯穿于全年度，全年每人必须完成30个学分，离法定退休年龄不满5年者可不作为考核对象。 第六条 学分的计算和使用： （一）、学分的计算： 1、专题讲座：馆内举办或要求参加的专题讲座，每半天计2个学分； 2、部门举办的业务学习，每半天计1个学分； 3、论文、获奖文章、学习心得：在核心期刊公开发表的论文每篇计8个学分，在统计源期刊公开发表的论文每篇计6个学分，在厅级单位编辑的内部期刊上发表或在省图工委学术委员会上交流每篇计4个学分；获奖文章将按照获奖等次来计算学分，一等奖计6个学分，二等奖计4个学分，三等奖计3个学分；撰写学习心得（每篇不少于1000字）在馆内（部门）交流者每篇计2个学分（同一篇论文只就高计一次学分）。 4、授课学分：在馆内开设专题讲座，每次计5个学分；在部门开设业务讲座每次计3个学分；在馆外开设讲座者学分的计算将视情而定。 5、脱产进修、培训、参加学术会议：在职读博士、硕士研究生期间学分按满分计算，脱产参加培训、学术会议每半天计2个学分，最多计20个学分。 （二）、学分的使用： 学分将与年度考核、职称晋升、评先评优相挂钩，如无特殊情况（病事假除外），年度未修满学分者视同未完成年度工作任务，当年不得晋升职称，本年度不得评为优秀，连续两年未修完学分，年度考核将不得定为合格等次。 第七条 各部门、党支部要加强对馆员培训与考核工作的领导，提高认识，根据部门的工作特点妥善安排工作，把这项工作落到实处。每位员工要处理好工学矛盾，在完成基本工作任务的基础上参加学习，听取讲座，鼓励撰写论文和心得体会，鼓励岗位成才，对在职考取博（硕）士研究生者，馆内将视情而定给予脱产时间和学费的报销。 第八条 本规定自下发之日起执行，由办公室负责解释。 2012年3月22日 附：2012年度馆员培训计划 2012年度馆员培训计划 日 期 讲座名称 （主要内容） 主讲人 培训地点 上 半年 2012年3月 “十二五”期间我国大学图书馆建设与发展热点 王正兴 一楼报告厅 2012年4月 现代信息素质与网络生物医学信息检索与利用 刘骥 一楼报告厅 2012年5月上旬 待定 外请 一楼报告厅 2012年5月下旬 数字图书馆概论 袁润 一楼报告厅 2012年6月 图书馆日常英语 外请 一楼报告厅 2012年6月 网络时代图书馆功能的演进 王正兴 一楼报告厅 下半年 2012年9月 图书馆统计 张晓阳 一楼报告厅 2012年10月上旬 图书馆员的基本功 王正兴 一楼报告厅 2012年10月下旬 待定 外请 一楼报告厅 2012年11月 做一名合格的图书馆员 待定 一楼报告厅 2012年11月 图书馆日常英语 外请 一楼报告厅 2012年12月 图书馆学术论文撰写 王正兴 一楼报告厅 备注：授课具体时间另行通