教育部-耐克 足球体育课 项目简介.pptVIP

* 1.关于优秀体育教师的评选方面的信息（要求与结果，进程） 2.发放青少年运动与教育重大活动的相关信息（例如活动流程，具体时间地点相关内容） 3.青少年足球培训与比赛的相关信息 * * SYNAPSES 神经突触 Definition 理论定义: A structure that permits a neuron to pass an electrical or chemical signal to another cell 突触是一个神经元的冲动传到另一细胞间的相互接触的结构 Core structure which enables operation of brain functions 人类大脑活动的基础单位和核心结构 基础学习类型理论 孩子们该如何学习? “I hear and I forget I see and I remember I do and I understand” Confuscius 2500 年以前 “不闻不若闻之， 闻之不若见之， 见之不若知之， 知之不若行之， 学至于行而止矣。” 孔子 埃德加·戴尔 – 经验金字塔 教授他人 自我实践 参与实践 小组讨论 演示 视听 阅读（书本，网络） 听讲 主动 学习形态 被动学习形态 学习内容吸收率 团队讨论 下图呈现出哪些学习方式? 下图呈现出哪些学习关系? VAK 模式 视觉 35% 听觉 22% 体验 / 实践 43% 听觉学习类型 定义: Definition 通过音频资料学习 习惯: Behavior 命令学生保持安静让他们听到指令 (Tell others to be quiet) 学生通过说我“听到了”来确认他们明白了 (I hear you) 学生在没有看老师的情况下，依然可以通过聆听老师的提问回答问题 授课形式: Engagement (Look away but know) 用语言去解释所有的示范动作 通过提问让学生参与到讨论中来 (explain; question) 巩固: Reinforcement 让学生口头重复指令帮助他们理解并记住 (repeat instructions) 善于利用高科技 (technology) 视觉学习类型 定义: Definition 通过视频资料学习 习惯: Behavior 在学习过程中，他们希望可以清晰的看到示范动作或演示 (Push others out way) 学生通过说我看到了来确认他们明白了 (I see what you mean) 学生在学生没有看到示范动作无法理解学习内容 (Look away no answer) 授课形式: Engagement 幻灯/ 图表/ 图片辅助教学 (Flashcards / Pictures) 受益于听课时记录笔记或图形记录 (Make notes / draw) 使用高科技产品学习 如：网络视频等 (Prefer technology) 巩固: Reinforcement 在活动过后让学生去用图片的形式展现内容 (Ask them to draw) 使用战术板去增强理解 (Tactics board) 体验 / 实践学习类型 定义: Definition 从体验 / 实践中学习 习惯: Behavior 用手脚的部位去感知 (Feel to learn environment) 在了解之后很快的自我体验 (Copy action soon as see) 无法长时间集中精力在音频和视觉学习法 (Fidget, not listen) 授课形式: Engagement 丰富及有效的学习内容 (Move on quickly) 在没有影响其他学生的情况下，尽量避免批评学生 (Avoid discipline if you can) 鼓励学生自我探索 (Time on task) 巩固: Reinforcement 让学生去展示他们的能力 (Ask them to show you) 鼓励他们去自我进步 (Suggest they work it out) 学习习惯 用视频资料去说明 (Visual aids)