(word)二十七、在莫泊桑葬礼上的演说.docVIP

二十七 在莫泊桑葬礼上的演说 编写人：董晖 周慧 学习目标：（实现一个小目标，就是向理想进了一大步） 1、理解文章中心，赞扬莫泊桑的文学天才，充分肯定莫泊桑的文学成就。 2、体会文章饱满真挚的感情，鉴赏其富有感染力的语言。? 3、?学习演说辞感情饱满，以情动人的写法。?教学时间： 第一课时 （本课时既可以在课前完成，也可以在课堂内完成） 一、导入新课，激发兴趣 创设情境：师：板书成语“英年早逝”，问：谁来说出这个成语的意思。生：（回答略）师：这是令亲朋最悲伤的事了，假如这还是个对人类社会有着杰出贡献的人，那就会令更多人伤痛不已了。今天我们就来沉痛悼念英年早逝的天才作家莫泊桑，听一听著名作家左拉“在莫泊桑葬礼上的演说”（板书）? 二、前置学习，自主探究（看谁迅速进入学习状态，静心自学） （一）走近作者，拓展视野 借助注释、资料，搜集有关莫泊桑的生平、著作或者轶闻奇事。 莫泊桑简介：?莫泊桑（1850—1893）， 国小说家。1850年8月5日生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。1870年到巴黎攻读法学，适逢普汪战争爆发，遂应征入伍。退伍后，先后在海军部和教育部任职。19世纪70年代是他文学创作的重要阶段，他的舅父和母亲的好友、著名作家福楼拜是他的文学导师。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出。有“ ”的美称。主要作品有《 》《 》《 》《 》等。?作者简介：左拉（1840—1902），19世纪后半期法国重要的批判现实主义作家，自然主义文学理论的主要倡导者，一生写成数十部长篇小说，代表作为《萌芽》。?左拉与莫泊桑交往甚密，他在得知莫泊桑英年早逝的消息后不胜痛惜，以无比悲伤的心情于1893年7月6日在莫泊桑葬礼上发表了演说。? （二）走近文本，学会读书 A、基础导航 1、这篇演说词，与上篇一样，都属于悼词。悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼文体。请你先自读课文，弄清楚谁为谁写的悼词？请了解这两个人的关系。 2、积累文中“四字词语”。 3、学生根据文中及搜集的资料，针对莫泊桑一生写一段人物简介及评论。（可从人物的国籍、身份、成就及影响等角度考虑。） Ｂ、整体感知（前置作业的主问题设计） 学生再朗读课文，理清思路。?1、全文六段，可分成四部分。?第一部分（第1段）：写向莫泊桑致敬。?第二部分（第 段）： 第三部分（第 段）： 第四部分（第6段）：以“永在”的赞词结束演说。? 2、作者演讲开始时为什么要“请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉?德?莫泊桑致以崇高的敬意”？结尾说：“这就是莫泊桑光荣所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣。”这“光荣”指的是什么？回答问题，并说说文章首尾的内在联系。? 3、莫泊桑的写作是小说，“短篇小说，中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止”，但文章又指出：“每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。”这该怎样理解？“人们终归还是吃那使他获得营养而又不会使他厌腻的日常必吃的面包”是什么意思？试说说你的理解。? Ｃ、疑惑平台（能提出一个问题与能解决一个问题同样显出一个人的能力） Ｄ、链接阅读 《梅塘之夜》是一部由六位自然主义作家合作的中短篇小说选集，首次出版于1880年，其内容均与普法战争相关，立足于现实的、非英雄主义的视角。这部作品诞生于巴黎郊外左拉的梅塘别墅，因而得名。六位作家组成的团体被称作“梅塘集团”当时，一群作家聚集在左拉周围，结成了“梅塘集团”。这些作家是保尔·阿莱克西 1847-1901 、昂利·塞阿 1851-1924 、莱昂·埃尼克 1851-1935 、于斯曼 1848-1907 和莫泊桑 1850-1893 。他们气质相近，情趣相投，既有共同的爱国之心，又有相同的哲学倾向。一八七九年，以左拉为首的这六位作家，他们在梅塘别墅的一次聚会时，左拉提议各人写一篇以普法战争为背景的中短篇小说。不久，左拉写了《磨坊之围》，于斯曼写了《背上背包》，莫泊桑写了《羊脂球》，其余三人也各交一篇。这六篇小说于一八八O年交给沙邦节书店出版，题为《梅塘之夜》。莫泊桑的《羊脂球》立即受到文学批评家和读者的赞赏，被推为六篇之中最好的一篇，从此莫泊桑蜚声文坛，阔步走上文学创作的道路。 “梅塘集团”的成员以标榜自然主义自居，他们汇集而成的《梅塘之夜》，被看作是这个集团发起的自然主义运动的宣言。尽管他们之中有的人开始不赞成自然主义，或者后来否定了自然主义的理论，但他们的一些作品都在不同程度上打着自然主义的烙印 三、小组合作，讨论交流（你说我说大家说，没有困难阻挡我！） （一）兵教兵、师带徒：小组内互评互改前置性作业（生四人一组交流自学成果?，小组派代表解说自学成果，其他组成