第3节大气环境导学案(学生).docVIP

第二章 第三节 大气环境（学生） 编制：彭海燕 审核：王永忠、陈宁尧 班级： 姓名： 『课标』明确课程目标 实现有的放矢 1.了解大气垂直分层结构、各层的主要特点及与人类的关系。 2.理解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的温效应。 大气对太阳辐射的削弱作用和大气的温效应 2、为什么说，对流层与人类的关系最为密切？ 3、为什么平流层适合于飞机飞行？ 4、大气对太阳辐射的削弱作用，主要有哪几种形式？各有什么特点？ 5、为什么晴朗的天空多呈现蔚蓝色？ 6、太阳辐射、地面辐射、大气辐射分别属于什么性质的辐射？（长波辐射还是短波辐射？） 7、太阳辐射、地面辐射、大气辐射三者之间的热量是如何传递的？用最简炼的语言总结对流层大气的受热过程。 8、月球表面无大气作用，温差达300度以上，为什么？ 9、深秋至第二年早春季节，霜冻为什么多出现在晴朗的夜里？ 10、每年秋冬季节，我国北方地区的农民常用人造烟幕的办法，使地里的蔬菜免遭冻害，其原理是什么？ 11、影响地面辐射的主要因素有哪些？ 『导练』学会举一反三 初步运用知识（10′） 模块提示 尝试不翻看课本，独立回答下列问题，并对无法完成的部分做好记号。 1、读大气垂直分层示意图，回答下列问题。 （1）图中A代表_______层，B代表_______层。 （2）A层大气以_______运动为主 （3）_______层有利于高空飞行。该层大气以_______运动为主。 （4）C层中的_____层对无线电通讯有重要作用。 （5）与人类关系最密切的是________层。 （6）天气最复杂的是________层，试分析原因____________。 2、读下面“全球热量平衡示意图”，回答问题： （1）图中①为_______辐射，就波长而言，称其为_______辐射。它透过大气层到达地面的原因是________________________，到达地面后其能量的主要去向是__________。 （2）图中为_______辐射，就波长而言，称其为_______辐射，其能量来源是____________，其能量去向主要是_____________。 （3）图中为_______辐射，就波长而言，称其为_______辐射，其能量来源主要是____________，其能量主要去向主要是__________，这就使地面的温度变化比较_______。 （4）大气热量的收入项有__________（填数码），支出项有_______。两者数量_______，故大气温度比较_______。 （5）图中数码很少的原因是____________；②比①少的原因是__________，②大约是①的_______%。 （6）图中数码③表示_______作用，其强弱与__________________有关。受其影响，白天时气温略偏______一些。 （7）综合全图可知，对流层大气热量的根本来源是________，直接来源是________ 。 『导议』合作探究重点 互动撞击思维（8′） 1、晴朗与阴天比较，哪一个气温日较差小？为什么？ 2、要想夜晚气温较高，则白天和晚上的天气应各怎样？ 『导疑』激疑深析难点 精讲突破瓶颈（10′） 模块提示 在老师的进一步提问中，思考疑难点，深入理解教材 1、为什么白天多云，气温比晴天低，夜间多云，气温又比晴天高？ 2、中午的气温为什么高于早晨？ 3、为什么赤道地区终年太阳高度较大，但它并不是全球太阳辐射强度最大的地区？ 『评价』点拨启迪智慧 归纳提升课堂（7′） 模块提示 梳理知识，归纳、总结、提升本堂课学习内容，或独立完成评价练习，注意知识、方法、规律的总结 1. 对流层大气的直接热源是（ ） A. 太阳辐射 B. 地面辐射 C. 大气辐射 D. 大气逆辐射 2. 天气复杂多变的是： A. 对流层 B. 平流层 C. 高层大气 D. 对流层和平流层 3． 大气对太阳辐射的吸收具有选择性，下列叙述错误的是（　　） A. 臭氧强烈吸收太阳辐射中的紫外线　 B. 水汽和二氧化碳吸收太阳辐射中的红外线 C. 大气对可见光吸收较少　　 D. 大气强烈吸收太阳辐射中能量最强的可见光部分 4. 在夏季，多云的白天气温不会太高的主要原因是（　　） A. 云层的反射强烈　　 B. 大气的吸收强烈 C. 大气的散射强烈　　 D. 地面反射强烈 5. 与大气对太阳辐射的削弱作用无关的现象是（　　） A. 多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些　　 B. 晴朗的天空呈蔚蓝色 C. 夏季天空多云时，白天的气温不会太高　　 D. 日出前的黎明天空明亮 6. “晴空蔚蓝”的主要原因是（　　） A. 蓝色光被空气分子散射　　 B. 云层对蓝色光的反射作用 C. 大气吸收了除蓝色光以外