微分电路说课稿.docVIP

《脉冲电路中常用的RC电路》说课教案 学 校 教师 艾春玉 授课班级 课时 一学时 授课类型 学科 计算机 授课时间 2011年12月23日 一、 地位和作用 本节课属技术教学的“”篇，是本学习的基础也是本章的重点和难点内容之一，对整个的教学也起到重要作用。 教学认知目标 能力目标 情感目标 二、 面向全体的方法： 设疑讨论式学习是一种积极的学习过程，主要指的是学生在学科课中自己探索问题的学习方式。学生通过独立自主地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识,培养能力，发展情感与态度,特别是发展探索精神与创新能力抓住重点，突破难点，揭示本质，变“静”为“动”，学生边观察，边听教师讲解，许多本来抽象的问题便将化难为易。寻找出其服从的基本规律或共同规律，从而将这些规律作为预测同类事物的其他事物的基本原理的一种认知方法通过小结加强学生对本次课重点难点的把握 4、教学手段 演示电脑主机一台、投影仪、office软件 三、 学习习惯 选用以观察法为主的合作交流方式，以一系列问题促进主体学生的学习活动，比如说看图、读图，培养自学能力和实践能力。 学习策略 通过归纳总结、动画演示，教师加以指点，帮助学生逐步攀升，从而更加直观生动地达到知识与能力的目标。 学具运用 通过学生观察、实践、讨论、练习，指导学生灵活运用教材，加深对本节内容的掌握；电脑和投影仪起到生动辅助教学目的。 四、说教学过程 组织教学 师生互敬，集中学生注意力，为新课教学做准备。 复习提问 a、设置回忆同学们以前是如何分析电路图的？ b、复习共射极基本放大电路各元器件的功能？ 三、导入新课 通过展示常用用电器，让学生们能把枯燥的电路图与实际生活相联系，使他们产生学习兴趣。 讲授新课 （一）教学目标： 重点：掌握微分电路的工作原理及波形 难点：掌握微分电路的工作原理及波形并能以此解决实际问题 （二）教学内容： （1）基本知识介绍 ◇脉冲电路的概念 ◇RC电路的概念 ◇RC电路的工作特点及参数条件 （2）设疑讨论法 具体活动如下： 1、把学生们分成A、B、C、D四个小组，采用自学的方法分别讨论RC微分电路的电路元件组成、输出电压、工作原理、波形变换。 2、教师指导各个小组学生通过观察、讨论图像，归纳RC微分电路元件组成、输出电压、工作原理、波形变换。 3、教师边提问边详解边分别展示电路图，检查学生们的讨论情况。（展示多媒体） 4、通过观察RC电路图像特征，师生共同说出RC微分电路的知识要点。 RC微分电路的电路元件组成：电阻R和电容C； 输出电压：由电阻R输出信号Uo； 参数条件、工作原理：τ RC tw ，τ RC T- tw，UI UC+UR 波形变换：把矩形脉冲变换为尖脉冲 动画重点讲解工作原理（展示多媒体） 通过基本知识介绍和设疑讨论法，让学生从知识背景和任务驱动下能够更好更快地掌 握微分电路知识要点，然后教师在侧重工作原理和波形变换中加以强调，达到加深巩 固的目的。 五、课堂小结：1.RC微分电路的电路形式及输入输出波形、参数条件、波形变换； 2.利用RC微分电路的图像说出RC微分电路的功能，它是识别电路图重要思想和研究方法； 3.利用RC微分电路的图像及性质解决实际问题。 六、课堂练习：基础知识巩固实践习题 通过练习及时反馈，进一步扫清思维障碍，巩固新课并检测教学效果 微分电路 1、电路元件组成 2、输出电压 3、参数条件、工作原理 4、波形变换