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幼儿园目标治理总结 幼儿园目标治理是以目标为中心进行治理活动的一种现代治理方法。它始终以目标作为出发点和回宿，特别夸大以目标指导行动，以成果和贡献作为治理活动的重点，夸大目标实现的整体意识。 我园在实行目标治理中，重点抓好以下四个环节。 一、确定目标 总目标应是依据《幼儿园工作规程》、上级主管部分的要求和本园实际情况确定的。为此，我园确定的总目标是：认真落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园治理条例》、根据“坚持实验、进步水平、办出特色、争创一流”的办园宗旨，将我园办成一流的育人环境、一流的治理水平、一流的师资队伍、一流的保教质量的实验性、示范性的幼儿园，并积极努力完成南楼的扩建工程。 二、目标展开 所谓目标展开是将幼儿园的总目标层层分解，逐级落实的过程。为此，我园展开的最高层次目标是： 1、一流的育人环境： 园领导在认真分析本园保教工作现状的基础上，确立了“以环境教育为主线，课程改革为突破口，促进幼儿发展为目的”的改革思路。通过投资14万余元改建园舍，设置林荫道、封闭走廊、扩大使用面积、添置现代化多功能的玩教具，让幼儿在区域内自由选择自己喜爱的活动，真正成为活动的小主人，从而达到美化、绿化、儿童化、科学化、教育化、安全化的教育环境。 、一流的治理水平： 我园不断加强园领导班子建设，积极围绕“建立一流班子、带一流队伍、创一流业绩、树一流形象”的总体目标来加强班子自身建设，使治理更趋向规范化、科学化的轨道。 、一流的师资队伍： 建设一支具有强烈事业心和高度责任感的生气勃勃、开拓进取、具有一定专业以上教科研水平的教师队伍，确保专职教师的学前教育大专学历达标率100％。 、一流保教质量： 在教育教学活动中，积极围绕省编教材和实验课题，不断增加教育投进，配合较先进的教学设备，为不断促进每个幼儿在原有水平上的发展提供充分动手、动口、动脑的教育环境和条件，使幼儿都能积极、主动地参与活动，促进幼儿身心健康和谐发展。 三、目标实施 目标实施首先要建立高效能的组织机构系统，做到各部分围绕目标协调有序地运转；做好科学地安排目标的优先次序，并按照标准加以控制，建立目标控制系统，从而科学地组织、安排人力、物力、时间等，克服重复、多余、无效的劳动和互相干扰的现象，做到统筹兼顾，全面安排，使各项工作都能围绕幼儿园的整体目标有序进行，达到有效治理。 四、目标考核 目标考核首先要有一个能够客观地衡量目标达成度和实现成效的“量标”，即衡量目标达成效果的具体标准；其次要特别重视数目和统计的分析。在目标治理中，科学地运用数目统计和分析，可以帮助我们更好地了解和把握各种目标实施的进展、存在的题目及它们之间的关系，进一步熟悉和把握在目标达成过程中质量的差异规律，从而进一步指导目标的实施和达成，使幼儿园治理更加趋向科学化。 因此，我园根据总目标和面临的困难，制定出了“十项治理措施”和“一岗双责制”的工作量化考核标准。 总之，目标治理只是治理方法之一，运用不同的治理方法就会产生不同的治理效果，所以，治理者在治理实践中，不但要留意积累经验，更要慎重、科学、机智、灵活地使用有效的治理方法，只有这样，才能进步幼儿园治理的效益，使治理工作进一步科学化、规范化。 work, continue to take more effective measures, earnestly put the petition work well. To improve and perfect the system of petition letter work. Further perfection period analysis, top leaders personally liberating, politics and law combined with the receivers, direct dialogue System, strictly implement the responsibility system for handling, promote the implementation of the measures of letters and visits. Earnestly implement the petition work of the joint meeting system, regular analysis of situation of letters and visits, study and solve the outstanding problems in the petition work. Processing of a mass petition issues reporting system, to deal with the problem