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幼儿园教师上半年个人工作总结 这个学期由于人员的调动，工作的交接与不熟悉，曾一度使我感到茫然和不知所措。也许是因为自己进入管理层时间不长的缘故，我对自己的角色始终不能定位。不知该如何与领导沟通，反映自己工作上的疑问与困惑；也不知该如何与老师们接近，争取她们对自己工作上的支持与配合。处于这样两难的境地，我一直在想如何做好教学和管理工作的双肩挑，不顾此失彼呢？人说“笨鸟先飞”，我开始有意识地看一些管理层方面的书籍，并且认真地观察每个岗位教师的工作职责和方法，从他们每个人身上学习自己所欠缺的东西。我发现经常设身处地站在他人的角度去思考问题，再想想自己应该怎样做，然后多向有经验的人请教，这样所做的事情才能让领导放心，让群众满意。尽管自己现在做得不够好，但通过一个学期的工作，我也有了一些粗浅的认识和收获，现将自己所做的各项工作做个简单的梳理和总结： 电教工作 1、针对人员的变动，对教师信息管理做了一次数据修改，将调走的老师信息上报并删除。 2、组织十位教师参加了“国培计划”江西省农村幼儿园教师的远程培训。 3、帮所有在职在岗教师登录吉安市专业技术人员继续教育平台，进行网上报名，认定学时。 4、根据全国学前教育管理信息系统的建立，将我园全体教职工和700多名幼儿的基础信息，机构办学条件、收入支出等信息采集并上报。 5、进行机构编制实名制管理系统的操作，上报事业单位人员人员的信息及《机构编制管理证》等资料。 6、上报中小学教师信息技术应用能力达标考核统计表，组织教师学习并考试计算机。 7、组织教师参加课件比赛和论文比赛，并对获奖情况进行统计。 8、组织教师参加－学年度全省普通中小学教师全员远程培训，充分利用各种手段和机会为老师提供学习和共享的平台。 教学教研工作 1.协助业务园长做好学期招生工作。 2、制定学期礼仪教学工作计划，指导并帮助教师进行礼仪环境布置和礼仪课堂教学。 3、改变集体备课模式，将学期研讨分三个阶段进行，将研讨记录改版填写。 4、积极参与课题研究，由姚园长负责的国家级课题《幼儿园礼仪教育一问题导引教学模式的实践与研究》已立项，课题组包括我在内的九名成员，通过文献学习、课堂实践、认真做好了下半年的阶段成果工作并计划在学期末进行分享和交流。 以上就是我一学期来主要所做的一些工作，从事这半年的的学校中层管理，让我思考很多。身为中层管理人员之一在学校中处在承上启下的位置，是学校愿景、战略决策、组织方案的有力执行者和组织实践者。我时常提醒自己必须要懂经营、会管理、善沟通、愿拼搏，才能担当起学校中坚力量的重任。由此，在牢固树立好为幼儿服务、为教师服务、为学校服务的思想的同时，更注重执行能力和对细节的敏锐；在“服从＋创新”的工作中，又注重对工作整体上的把握。另外，在积极完成自己的主要职责之外，积极协助其他班子成员完成学校的各项事宜，不计较个人得失，真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。 重新定位，给自己找到了一个新的方向。学会沉默，但不静默；学会纯粹，心无旁骛。让自己重新出发，追寻工作的乐趣，这将是我下个阶段工作需要努力的方向和目标。 work, continue to take more effective measures, earnestly put the petition work well. To improve and perfect the system of petition letter work. Further perfection period analysis, top leaders personally liberating, politics and law combined with the receivers, direct dialogue System, strictly implement the responsibility system for handling, promote the implementation of the measures of letters and visits. Earnestly implement the petition work of the joint meeting system, regular analysis of situation of letters and visits, study and solve the outstanding problems in the petition work. Processing of a mass petition issues reporting system, to deal with the problem of letters and visits related regular