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幼儿园实习生自我鉴定 一个家庭他有一个孩子，每个孩子在父母心中是百分之百。下面是小编收集的幼儿园实习生自我鉴定，欢迎大家借鉴阅读! 实习的日子说长不长，说短不短，从一开真个度日如年到最后的流连忘返，在这两个星期里，我阅历了许多，学到了很多书本上没有的东西。 游戏是儿童最重要的活动之一，儿童在游戏中闭会快活、经历社会教训、学获悉识,它在学龄儿童中起着主要作用，对儿童的身心发展有着重要的影响。通过平时的观察，我时常看到小朋友们一有点大活动量的活动或者搭档之间嬉戏性的吵闹如伪装打架，老师就很弛缓，有的老师为了便于治理，甚至很少让儿童进行错误游戏。管理是方便，教学目的是达到了，但儿童之间彼此交换、互帮互助的机会就减少了。儿童游戏发生，是其生理和心理的奇特需要。在游戏活动中，儿童能体验快乐，能表演成人，实现事实中不能完成的事件，还可以假想各种他们想要的货色，满足他们事实中不能满足的愿望。游戏让儿童休会了成功。老师应该要准确看待儿童的自在游戏，允许儿童游戏的自由发展，不应强加干涉。我和仇老师也曾上过一节游戏运动课，诚然只是短短的20分钟，但受益非浅，在游戏中，我们要以儿童为主体，设计适合这一年龄阶段儿童的游戏，我们还要在游戏中注意对儿童的正确引导，好比游戏规则、分组等，最重要的是让我学到了“一物多用”，原来还在想一天到晚就用那么些活动器材(绳索、毽子、报纸)是不是太单调了，可实践之后才发现本来一根绳子还能有那么多种玩法，这样不仅能节省资源，还可以大大先进资源的利用率。有的小朋友很快就会对一个游戏失去兴趣和激情，这时候就需要我们以配合者的身份参加到儿童的游戏中，以我们的知识勾引儿童深入发展游戏活动，有效延长儿童游戏的时间，激发儿童探索游戏的兴趣，并尽可能让儿童的设想力得到发展。 其切实见习期间，我们没有看到很多的文明课，根据幼儿园的安排，天地利间的调配都是有必定法令的，留给儿童正式学习知识的时间大略只有2个小时。由于二期课改，老师的上课模式就趋于综合，不再是咱们常见的分科课程了，其中往往包含着语言、绘画、游戏等等，当然，有时候老师仍是会侧重某一方面技能的培养。 在学习知识的过程中，我发明同一年事阶段儿童的发展水平是很不同的。如生字的学习，有的儿童学一遍就会写了，但记忆的再现差，过不了一两天就忘记了;有的儿童学习起来很慢，记忆一个生字需要一两天，然而一旦记住就不会遗忘。这就须要老师在教学的进程中，根据儿童的特点进行个别教导。学得慢的孩子多重复多少遍，学得快的就留神始终的复习旧常识。在绘画才能上，就更能看出儿童之间的差距了，有的对图形的构造、画面的整体感、颜色的协调等方面已经表示出了很高的才华，而有的则明显差了一个品位。一堂课中老师不可能解决所有学生的问题，那么该如何公平安排老师个别指导的时光?实际中，我摸索出在一堂课中，老师可以依据本堂课儿童的反应情况，重点解决一两个儿童的学习艰苦，让一两个儿童先掌握，而后再根据下堂课的反应情形，解决其余儿童的问题。如此坚定不移的个别教养，使每个儿童都能学到货色。当然也可能把个别儿童的问题汇总起来，而后在所有的儿童面前逐个解决。每次学习，老师都会在最后通过练习来反馈小友人的学习情况，我以为这样不仅能训练儿童的记忆力跟思维思考才干，还能够增强儿童间的竞争，促进学习。 光靠这2个小时左右的教育当然是不够的，教育无处不在，教育无时无刻存在我们的身边，关键是我们怎么用敏锐的眼睛去发现教育素材。老师要擅长察看儿童平时的一举一动，从他们的语言中发现问题，并抓住机遇帮他牢固概念，更可以在这基本上提升教训。比方有次我们班的一个小朋友对火发生了兴致，老师就说了一下火的用途和危害，后来还引申到了火灾产生后应当怎么办。实在我观察下来，儿童一天中通过各种途径接收的知识还是良多的。 其实对于幼儿园的孩子来说，他们对纪律的概念还是无比含糊的，尤其是小班和中班的小朋友，每次做早操和吃饭的时候都会有许多人不听老师的安排乱跑，而我们大班的小朋友兴许是因为已经呆了4年的起因吧，都还蛮守纪律的，但每当有陌生人比喻我和仇芸进教室的时候，这些孩子就会显得特殊的愉快。老师允许他们在画图的时候自由表白、纪律活跃一些。但他们经常把这种特别活泼的气氛带到平时的英语课和文化课上，使课堂纪律显得十分蓬松。切实我认为纪律并不是要使儿童看到老师就象老鼠看到猫一样，但是适当的与儿童坚持一定距离有助于对儿童的管理，特别是课堂调控。我自己就有亲自的感想，我的教育准则就是温柔地对待每一个儿童，在见习期间，无论他们是否实现老师交给的任务，我都给予真挚的赞赏和支持，以至他们感到我素来不会批评他们，永远会表扬他们，而且我素来没有因为小朋友的错误或不守纪律而严厉的教训过他们，本来认为这样做能和他们走得近些，没想到最后好象走得