高大小学系列校园之星评选方案.docVIP

高大小学系列“校园之星”评选方案 （试 行） 为鼓励学生发展特长，扬长避短，发挥身边同学的榜样示范作用，充分挖掘学生中的先进典型，引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步；鼓励和激发广大同学向身边的榜样学习，发奋学习，争优创先，努力营造良好学风、校风，构建和谐校园，根据我校实际情况制定此“校园之星”评选方案。 一、口号：今日校园小明星，明日社会大明星。 三、理念：“赏识、激励、关注”。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星，发掘学生闪光点，关注学生点滴进步。 三、评选对象：全校学生（包含学前班）。 四、?系列“校园之星”称号及标准 1、勤学之星：学习习惯好，态度端正、刻苦，在学习、遵规守纪方面起模范带头作用。能自主科学学习，勤思好问，乐于探究、积极进取，各科学习成绩优秀。 2、文学之星：有每天读书的习惯，有不动笔墨不读书的习惯，坚持在校读书，在家读书；读了大量的儿童读物，能自主阅读一定量的古今名人佳作，以及语文课标推荐书目；有写作文或日记的兴趣，积极参加组织的各类征文活动并获奖，积极广播站、校刊投稿。能力强，不粗心大意，成绩名列前茅。爱护花草、树木，不践踏草地，不攀折花木；爱护校内校外公共设施，不乱涂画，不乱刻写；看见浪费现象及时制止或报告老师不打架、不骂人、运动之星：积极参加体育锻炼，认真上好体育课，课堂表现优秀，体育考核各项目均达到国家体育锻炼标准；自觉认真做广播体操和眼保健操，动作标准到位；积极参加大、小课间活动；积极参加各项体育活动、比赛，且表现突出，成绩优秀。 13、孝顺之星：孝敬父母，知道父母的生日，能说出孝敬父母亲的一件事，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分、忧解难。 14、诚信之星：说真话、说实话，不隐瞒自己和他人的错误；说话、办事讲信用，答应别人的事，认真履行诺言，说到做到，不欺骗别人；不拿别人的东西，借别人的东西，注意爱惜，用完即还，捡到钱物及时送还失主，找不到失主时主动交公；学习上不抄袭作业，考试不作弊，不要不懂装懂，学习、评比、竞赛不弄虚作假。 规范之星：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；自觉排队，自觉遵守交通规则，注意交通安全；吵闹、喧哗、追，上下楼梯文明、有序；认真做；认真。 进步新星：在一个学期中，学习、等各方面表现有特别明显的进步，并得到同学和老师充分肯定。热爱本职工作，能大胆工作，责任心强起到表率作用。 具有一定的组织管理能力，管理效果较好。 能协助进行各方面管理工作，且工作较积极主动。 敢于与违纪等不良行为作斗争。 卫生宿舍成员互相关系融洽宿舍成员未违反学生安全管理规定、评选要求和相关程序 评选工作以“公、公正、民主”为宗旨，分班进行评选，各班班主任是评选的主持，各班同学是评选的主体。杜绝“内定”，“暗箱操作”等违反原则的方式。因为，推荐提名、民主评选这一过程本身就是对学生进行教育的良好过程和载体，对我校良好的班风、学风、校风的形成起着重要的作用。1、各班级要高度重视，认真组织好本班级的工作。2要以活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。3严格把关，保证质量。相关程序说明如下： 第一步：在学校的统一安排下，由班主任评选信息及要求，班主任可会同各科教师推荐候选人，学生也可酝酿推荐候选人（包括学生个人自荐）。班主任负责汇总登记 第二步：召开主题班会课，由各班班主任主持，将“校园之星”的候选人逐一提请全班学生评议，再由全班学生以评议制或票决制等民主方式进行评选并交大队部汇总。 第步：大队部将各班推选出的“校园之星”，提请校委会审查通过。由大队部负责将审查信息反馈给各班。 第步：在下学期初的开学典礼上，集中表彰。 、几个问题的说明 1、各班可根据学校负责表彰上述 “校园之星”“班级之星”，由各班自行负责表彰。 、在评选班会上，要求首先评选“校园之星”，再评选“之星”。校园之星评比落选的候选人若符合某单项评选标准的，可参加“之星”评选。 、评选上了校园之星的人原则上不参加之星的评选， 原则上之星的评选是一星一人。在实际评选中，可根据班级的实际情况，实行“一星多人”和“一人多星”。但校园之星的总人数不得超过的限额，之星的限额由各班自行把握。 每学期评选一次“校园之星”除每学期评选一次，值周领导和值周教师可根据情况每周表扬奖励。 6、各班要本着“公、公正、民主、大队部负责解释本《实施办法》。 ?1、破坏花草树木者，破坏学校公共设施设备者。 ?2、在教学楼、宿舍楼道及室内打篮球、追逐打闹，使用不文明用语现象者。 ?3、穿奇装异服或随时衣着不整，染发、烫发、男生留长发者。 ?4、进游戏厅、桌球室、网吧、舞厅者。 5、顶撞、侮辱教师或学生，不服从学校班级管理，违反纪律。 6、带凶器入校，打架斗殴、玩火、