【金版学案】201-2015学年高中历史(人教版,必修3)单元综合检测二.docVIP

历史·必修 3 人教版 单元综合检测 二 考查范围：第2单元　测试时间：40分钟　评价分值：100分 第Ⅰ卷　选择题 60分 一、本卷共15小题，每小题4分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1． 2013·四川学业水平测试 有学者说，万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感受。下列主张符合其观点的是 A．“人是万物的尺度” B．“美德即知识” C．“人生而平等” D．“天赋人权”A 2．他提出“人要认识你自己这一至理名言，意在教导人们善是人的内在灵魂，在于认识自己的理性和智慧。”这位真理与自由的殉道者是 A．普罗泰格拉 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 B 3．梁启超说：“欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御……”。梁启超所说的欧洲“古学复兴”是指 A．智者运动 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动 B 4．他写成《九十五条论纲》，反对教会出售“赎罪券”，他的思想主张引发了德意志和欧洲轰轰烈烈的宗教改革。他是 A．但丁 B．加尔文 C．马丁·路德 D．康德 C 5． 2013·广东学业水平测试 对美国1787年宪法中关于立法、行政和司法权力之间关系的规定产生重大影响的启蒙思想家是 A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．洛克 D．卢梭 B 6．在伦理观方面，孟子认为“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。基于此，他们提出的主张分别是推行 A．人治与法治 B．王道与民主政治 C．“仁政”与道德教育 D．兼爱与自我节制 C 7． 2013·广东学业水平测试 欧洲中世纪的绘画作品中很少留有作者的姓名，但到文艺复兴时期，越来越多的艺术家在自己的作品中留下签名，甚至将自己的形象绘入其中。这反映了文艺复兴时期的艺术家 A．对自我价值的肯定 B．对宗教权威的认同 C．对教会腐败的批判 D．对现实生活的逃避 本题艺兴时艺术将绘实际选A项 答案：A 8． 2014·宁德质检 天主教认为教会的神职人员掌管“天堂之门”的钥匙，只有通过他们，信徒才能赦罪。对此，马丁·路德疾呼 A．废除神学信仰 B．加强宗教仪式 C．信仰即可得救 D．教士应拥有世俗权力 本题题会称义强调权针对为，马·路德提出信仰即可得救，宣传过过会强调C项马·路德同样A项错误B、D项都会张B、D项错误 答案：C 9． 原创题 下图著作体现当时思想解放运动的突出特征是 A．打破教皇束缚，推动信仰自由 B．提倡人文主义，追求个性自由 C．打破神的崇拜，关注人的发展 D．反对封建专制，构建理性王国 本题查再认再现图作属于启运动思鸠、鲁启运动思反对专王国D项缚动A、B、C项别艺兴学张 答案：D 10． 2014·成都二诊 下面是康德的重要观点摘录。这体现了他 　　 A．对教权主义的眷恋 B．对浪漫主义的抵制 C．对蒙昧主义的肯定 D．对理性主义的反思 本题从张重视弥补义选D项个选项A、C项 答案：D 11． 2014·华南师大附中月考 “每个人都必须把自己的一切权利转让给全体，没有人可以例外；同时人人都应当获得同等的权利。”材料着重论述了 A．人民主权说 B．天赋人权说 C．社会契约论 D．人生而平等 本题查再认再现读强调们应该形约，会约们样约和样权这与鲁会约论内选C项 答案：C 12．恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其观点的是 A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B．人文主义保留了天主教的神学色彩C．古典文化孕育了意大利的人文主义 D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想 本题资义现和发现了罗马为旗号资产阶级质艺兴运动该学说“从发……经济实”，故C项 答案：C 13． 2013·深圳第二次调研 马丁·路德在一次布道中说：上帝的天国并不在于可以接触或看得见的外物，乃在于信仰。他说的“外物”包括 ①神职人员　②苦修行善　③阅读《圣经》　④购买“赎罪券” A．①④ B．②③ C．①②④ D．①③④ 本题础识现马·路德主张诚经》径①②④都是罗马张选C项 答案：C 14．启蒙运动是17—18世纪欧洲的资产阶级思想解放运动。以下言论与启蒙思想相符的是 A．“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人” B．“谁不尊重生活，谁就不配拥有生命” C．“决不可能把自己没有明确验证的任何事物称为真理” D．“我是凡人，我只要求凡人的幸福” 本题查再认再现读B、D项强调现实现艺兴A项张阅读经接沟现C项强调与启C项 答案：C 15． 2013·东莞期末调研 17—18世纪开始，法语逐渐打破了拉丁语垄断的局面，直到1919年，法语仍一直是欧洲大陆外交活动中使用的主要语言。造成这种