【答案】2010年海市所有区县高考二模语文试卷答案.docVIP

散装同步二模答案 闸北区2009学年第二学期高三检测试卷参考答案 一、阅读80分) 一、(17分) 1．A(2分) 2．B；(1分)前句是条件复句，语义贯通(1分)；条件关系比假设关系更能起强调作用。(1分) 3．(2分)拿生命去追逐名利将失去精神家园。 4．(4分)精神家园的守望需要恰当的距离，(1分)也就是说一个人要与实际的物质利害保持一定的距离，(距离产生美)，(2分)没有距离也就谈不上守望精神家园(1分) (意思对即可) 5．(3分)①身份：哲学家；②主旨：探究人生之谜，追索生活价值与意义；③表达：近乎格言和诗语的句子表达睿智；隽永的内涵。(一项1分；意思对即可) 6．(3分)如：欣赏一幅油画，需要有一定的距离，太近则看到的是一堆颜料，毫无美感。(例子1分；表述2分) 二、(20分) 7．(2分)论语、孔子 8．(4分)“容纳”(或“包容”)；“流动”(或“运动”) 9．(4分)我(山)用固守使生灵得到繁衍；我(水)用奔流开启生命之门。 10．(4分)这种写法主要表现在两方面：将山与水人格化；让山与水对话。(1分)人格化的山水充满情感与智慧；对话更能表现各自的特征。(2分)这样，文章便有了情趣和灵动的色彩。(1分)(意思对即可) 11．(2分)B 12．(4分)如：天的包容、涵蓄一切；地的坦荡、孕育的情怀。 三、(6分)[任选6空，每空1分。若考生答题超过6空，按前6空顺序评分] 13．(1)杨柳依依今我来思 C)来者犹可追 (3)天下谁人不识君 (4)杜鹃声里斜阳暮 (5)香雾云鬟湿 (6)纸上得来终觉浅 (7)忧劳可以兴国 (8)各领风骚数百年 四、(8分) 14．(2分)曲；杭州。 15．(2分)D 16．(4分)西湖如此憔悴，与西施相比哪有一点相似。 五、(14分) 17．C分)A称职 B文案、文章 18．C分)AF 19．C分)B 20．(4分)A宁可在使人活上有过失，也不可在使人死上有过失。B两方面都不可用来对国家有教化意义。 21．(4分)①无直接罪责②如上下同罪，则君王宜有罪③过“直”“方”也不好④应以管仲为榜样。(答对1点1分；对2点3分；对3点4分) [参考译文] 晋文公回到国内，李离担任大理(执掌刑法的官)，错杀了无辜之人，他把自己捆绑起来说：“我的罪行应当处以死刑。”晋文公下令说：“官有上下之分，处罚有轻重之别，这是你属下官员的罪，不是您的罪。”李离说：“我是大理寺的最高长官，我没有把职位让给属下；我的俸禄最多，没有与下属分享。错杀了无辜，自己怕死，把责任推给属下，这不是‘义’，我的罪行应该处死；”晋文公说：“您一定认为自己有罪，那么我也有过错了。”李离说：“陛下衡量一个人的才能授予他官职，做臣子的接受这个职务担负起处理事务的职责，我接受官印绶带的这一天，陛下告诉我：‘一定要用仁义来辅佐我处理朝政，宁可因为错判而让人活命，’不可因为错判而杀人。’我听了陛下的话，但是没有这样去做，使陛下的恩惠不能施加于人，依照我的罪行应当判处死刑，陛下有什么过错?而且大理寺有法律，因为错判而让犯人活命的官员，不判处死刑，因为错判而杀人的官员，判处死刑，陛下认为我是能注意细微的情节，解决疑难的问题的，(形容思想缜密，善于通过听察解决疑难)所以任命我为大理，如今我行事苛酷，不顾仁义，相信属下，不明察是非，听信别人的证词，不细致地查明事实，使无罪之人屈打成招，使百姓心生怨恨，天下人听说了，必定议论陛下，诸侯听说了，一定看轻我国。百姓心中积聚起怨恨，陛下的恶名在天下传扬，国家的威名在诸侯中丧失，依照我的罪行，是应当判处两次死刑的。”晋文公说：“我听说过，只知笔直行走不知道绕道而行的人，是不能与他交往的；为人方正而不会灵活处世，是不能与他长期共处的，希望您因此听一听我的话。”李离说： “我因为私心而有损于国法，杀了无辜之人而以生代死，这两者都是不能用来教化百姓的，我不敢听陛下的话。”晋文公说：“你难道没听说管仲做臣子的事吗?自身受到羞辱而君主之心得到满足，行为有污点而霸业得以成功。”李离说：“我没有管仲的才能，却有道德败坏的名声，没有帮助陛下成就霸业的功劳，却有让陛下的名声受连累的罪行。我不能再管理官员，凭借不好的名声来管理百姓，陛下虽然不忍心把法律施加于我，我也不敢玷污官名，乱了法律来求得活命，我接受陛下的教诲了。’’于是就用剑自杀了。 六、(15分) 22．(2分)A选拔 B裁决、指挥 23．(3分)加点词都活用成动词，(1分)为使动用法。(2分) 24．(2分)B 25．(4分)①军中一切由将自主②进退有方，指挥正确③平等待人，不专制独裁④与士兵同甘共苦。(答对1点1分；2点3分；．3点4分) 26．(4分)将在