《我家跨上了“信息高速公路”》学案.docVIP

23《我家跨上了信息高速公路》学案 第一课时 班级_______组别 姓名 等级 【学习目标】 1．认识 4个生字，会写13个生词。 2．正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 【学习过程】 一、自主学习 （一）出示自学指导 1．自由朗读课文一遍，要求把字音读准确，把句子读通顺，把课文读正确。 2．画出本课带生字的词语，读2遍。 3．标注自然段序号。 4．课文主要讲了一件什么事？ （二）自学检测反馈 1.自己读词语一遍 ，不会的请教组内同学。 信息 网络 遍布 信箱 五湖四海 迫不及待 目不转睛 米老鼠 赞叹 敞开 恋恋不舍 新奇 功能 2.自己读生字一遍，不会的请教组内同学。 络 箱 迫 悟 盯 鼠 唐 警 眯 览 敞 寄 秒 恋 3.课文主要内容。 课文讲了“我”的一次上网经历，让我们在领略网络魅力的同时，了解网络的（ ）和（ ），真切的感受（ ）带给人们的便利。 （三）我的疑惑 二、合作探究 请同学们默读一遍课文，并思考以下问题： 电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？网络到底神奇在哪儿？ 三、当堂训练 写本课田字格中的生字一遍，并把每个生字组两个词语写下来。 学生板演，集体订正，对桌批改。 四、自我反思 一节课的学习中，你收获了什么？可以是对课文的理解，可以是字词方面的，也可以是自己的感悟。你认为本节课所学的知识中，哪些是你容易出错的？ 23《我家跨上了信息高速公路》学案 第二课时 班级_______组别 姓名 等级 【学习目标】 1.有感情地朗读课文。 2.能理解课文内容，初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。 【学习过程】 一、自主学习 1.请同学们默读课文1、3、6自然段，找出文中描写“我”情绪的词语，并体会一下我情绪的变化。 2.小组内两两互读你找到的句子，谈谈自己的体会。 二、合作探究 默读课文，思考以下问题： “我”发现了网络有哪些神奇的地方？在生活中网络还有什么作用？ 三、当堂训练 希望 盼望 期望 绝望 A.青少年是祖国的未来，是祖国的（ ）。 B.他已经一整天滴水未进了，而眼前依然是一望 无际的大沙漠，他感到非常（ ）。 C.同学们都（ ）着早日与这位著名作家见面。 D.我们一定会按时完成任务，决不辜负大家的 （ ）。 四、自我反思 一节课的学习中，你收获了什么？可以是对课文的理解，可以是背诵课文的，也可以是写作手法方面的。你认为本节课所学的知识中，哪些是你容易出错的？