1.1.1揭开货币的神秘面纱 课件(人教版必修1).ppt

第一单元 生活与消费 判断 1.没有使用价值的东西，也没有价值。（ ） 2.有使用价值的东西，就一定有价值。（ ） 3.没有价值的东西，也一定没有使用价值。（ ） 4.有价值的东西，一定有使用价值（ ） 物物交换的局限性在哪里？ 以一般等价物为媒介的商品交换的局限在哪里？ 用标志性的词判断货币的职能 价值尺度：常用标价、价格 流通手段：常用购买、买卖即一手交钱一手交货，现场交易 支付手段：常用赊销赊购、还债、支付利息、电费、税款、工资（取得商品和给付货币在时空上发生了分离） 储藏手段：常用保存、退出流通领域 世界货币多用购买外国货、国际收支 货币5种职能的比较： 我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，这是因为 A.乱写乱画的人民币就不值钱了 B.揉搓后的人民币不能用来购买东西 C.人民币是我国合法的货币之一 D.爱护人民币是公民义不容辞的职责 练习检测 　　　1、判断经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看（　　） （双选） 　　A.纸币发行量是否过多 　　B.物价是否持续攀升 　　C.社会上是否出现抢购风 　　D.商品的价值量是否变大 1.2014年1月15日，国家邮政局公布数据显示，2013年，全国规模以上快递服务企业业务收入累计完成1441.7亿元。这里的快递服务（ ） A.不是商品，因为它的使用价值没有得到社会的普 遍认可 B.是商品，因为它具有使用价值，能满足人们的某 种需要 C.是商品，因为它具有价值，凝结了无差别的人类劳动 D.不是商品，因为它是一种无形服务 【解析】快递服务要收取一定的费用，这是因为服务本身凝结了一定的人类劳动，本身有价值，所以快递服务也是商品，C项正确，A、D两项错误；有使用价值的东西未必就是商品，所以B项原因解释不充分。 【答案】C 2.货币在商品流通中起着重要作用。下列对货币 的认识正确的是（ ） A.货币只有流通手段的职能 B.货币就是金银，金银就是货币 C.有商品交换就有货币 D.货币能表现一切商品的价值 【解析】货币具有多种职能，A项错误；B项说法绝对化；货币是商品交换发展到一定阶段的产物，C项错误；由货币的含义可以看出，D项正确地表达了货币的作用。 【答案】D 3.在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个 跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有 者。这说明（ ） A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B.商品生产者生产的商品失去了使用价值和价值 C.货币作为商品交换的媒介起到重要的作用 D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 【解析】从商品到货币的飞跃也就是“卖”的过程，要使商品顺利卖出去，实现商品的价值，就必须生产适销对路、质量上乘的商品，A项正确；B项说法错误，商品卖出去，商品生产者虽然让渡了使用价值，但实现了商品的价值；C项与题意无关；D项夸大了货币的作用。 【答案】A 4.小王非常想了解乔布斯的一生和事迹，特意在新 华书店用68元人民币买了一本《史蒂夫·乔布斯 传》。下列选项中货币所执行的职能与此相同的是 （ ） A.小张要买的iPhone4S手机标价4 999元 B.小李买了一个价格是3 550元的ipad平板电脑 C.小赵向某零售商支付了1 500元买了一个iPod Touch MP4 D.小孙为了买一本Macbook Air 轻薄笔记本电脑，用半年时间储存了6 650元 一台彩电标价3000元 张三在市场上用9元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 ——价值尺度 ——支付手段 ——流通手段 选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货币 ⑤电冰箱的价格 A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤ B 选择2：小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货币 ⑤电冰箱的价格 A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤ 比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异？ D 世界货币 贮藏手段 支付手段 流通手段 价值尺度 产生 形式 作用 衡量W价值的大小 观念上 基本职能，随着货币产生而产生 W交换的媒介 现实的 现实的 清偿或支付债务 贮藏财富（金或银） 现实足值的货币 货币基本职能的延伸 在世界市场上充当一般等价物 现实的货币，或具有国际支付能力的货币 备注：流通手段又称购买手段，强调一手交钱一手交货，买卖在同一时间进行，支付手段是先拿货，后付钱，相当于偿还债务 ，买卖在时空上是分离的，纸币有流通和