四大能力之2.调动和运用地理知识、基本技能详解.ppt

（二）调动和运用地理知识、基本技能 1、能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。 2、能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 1. 与世界卫生组织推荐值相比，所列采样点的PM2.5浓度均已超标。归纳监测点PM2.5污染物可能的主要来源。（4分） 2. 一般而言，大气中的PM2.5浓度除与污染源有关外，还会受哪些气象因素影响？如何影响？（6分〉 3. 大气中的PM2.5除影响人体健康外，还会对大气环境产生哪些影响? （4分） 4. 为降低大气PM2.5含量可以采取哪些积极的举措？（4分） 参考答案 1. 机动车尾气排放；企业和居民燃煤。 2. 大气中PM2.5浓度还与风速、气温、降水等因素有关。（任答两个因素即可） 　风速：风速较大时，可以降低PM2.5浓度；反之，PM2.5容易积聚。 气温：近地面气温较高时，大气对流作用加剧，可以降低PM2.5浓度；反之，大气出现逆温层时，PM2.5不易扩散。 　降水：降水有利于降低PM2.5浓度。（任答两个因素即可） 3. 利于水汽凝结，形成云雾和降水；削弱部分太阳辐射和阻挡地面辐射，影响气温；污染大气，降低能见度。（任答两点即可） 4. 借鉴发达国家大气环境污染治理的经验和技术；严格立法与执法，提高大气质量标准；提高汽车尾气排放标准；积极发展煤炭的气化、液化技术；推广利用新能源，优化能源结构；提高植被覆盖率。（任答四点即可） 3、能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 理科——提供解读地理信息的方法 第一、时间和空间的视角 第二、发展变化的视角 第四、动态的视角 历史尺度 发展变化的视角 辩证的视角 【参考答案】 观点一：应大力发展芦笋种植。理由：扩大就业，增加收入，促进经济发展。 观点二：不应该大力发展芦笋种植。理由：芦笋生长耗水量大，当地本来水资源缺乏，种植芦笋使当地水资源更为紧缺。 4、能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。 地理坐标的判断和识别 不同类型地理数据之间的转换 读图，完成1～2题 1．①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为 A.① B．② C③ D．④ 2．海拔低于400米的区域面积约为 A．0.05 k㎡ B 0.5k㎡ C．5 k㎡ D.50k㎡ 基本的地理观测、地理实验 某校学生于台风过后，前往某山区实习，观测溪谷的变化情况。 图1为学生实习地区的等高线地形图。完成3—4题。 * * 寻找开启知识库的钥匙 ——理论联系实际 （2012年皖）美国某州盛产蔬菜和水果，该州通过“北水南调”工程和“水银行”决了州内水资源供需矛盾。图10为该州“北水南调”工程示意图，表3为该州“水银行”交易统计表。完成 1～2题。 1. 该州实施“北水南调”的地理背景是（ ） ①自北向南地势逐渐升高? ②北部地区湿润多雨 ③农业用地多集中在中部和南部?? ④中部和南部聚落较密集 A.①②③??? B. ②③④? C. ①②④ D. ①③④?? 2. 1993年该州“水银行”没有运作，是因为当年中南部地区（ ） A.节水技术改进，用水效率提高??　 B. 产业结构调整，用水量减少 C. 水价过高，需水方难以承受??? D. 降水量增加，水资源充足 强化理解能力，运用已知能力 ——现学现用 （2012·沪）阅读关于PM2.5的资料，回答问题（18分） PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，颗粒人吸入过多的PM2.5可引起多种疾病。世界卫生组织推荐的环境空气质量指导值中，PM2.5为每立方米10微克。 我国华北某城市冬季监测采样点环境状况和PM2.5监测浓度 采样点 采样点环境状况 PM2.5 （μg/m3） 甲 学校。东、北、西约1000米处各有一条车流量较大的公路。 140 乙 老城改建区。南面、西南面约1000米是煤矿，北临车流量较大的公路。 160 丙 步行街。紧邻车流量较小的公路。 70 丁 居民区。紧邻大型集市、交通繁忙区，东北约500米有一热电厂。 170 戊 煤化工区。东邻车流量较大的国道。 340 （2008年粤）我国四川盆地是有名的雾区，重庆冬季无云的夜晚或早晨，几乎80%是雾日，有时终日不散，有“雾都”之称。根据下述资料，结合所学知识，回答（1）～（4）题。 资料一：雾是悬浮于近地面空气中的大量水滴或冰晶，使水平能见度小于1千米的现象。雾多出现在晴朗、