四年级语文下册语文第二学月试卷.docVIP

四年级下册语文第二学月学情监测题 （总分：100分 100分钟完卷） 班级 姓名 总分 一、我会读拼音，规范地写词语。（8分） kǎi xuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn （ ） chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài 二、我会用“＼”划去括号内错误的字或读音。（6分） 画卷（juàn juǎn ） 悄（qiāo qiǎo）然 模（ mó mú ）样 肝脏（zàng zāng） 饶 绕 恕 （萤 荧）光屏 给加点的字选择正确的读音。（3分）　　1、呼吁（xū yù） 气喘吁 xū yù 吁　　2、老师布置大家明天带扫 sǎo sào 帚打扫（sǎo sào）卫生。　　3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（níng nǐng :你要撒谎，我把你的脑袋拧（níng nǐng）下来。、我会组词。（分）　福（ ） 驻（ ） 推（ ） 削（ ）（ ）　蝠（ ） 住（ ） 维（ ） 哨（ ）（ ）、按要求写词语。（分）　　1、照样子写词语。　　例：不折不扣 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）　　2、写上对应的成语。　知己知彼　______________　　　　运筹帷幄________________ ____________ 攻其不备 ____________声东击西读《桂林山水》片段，回答问题（15分）我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、（3分）6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“” （1分） 起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋，住下了。奇怪！鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们家园的保护神。那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵，黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但是他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”！老人走动在浓密的树阴里。白发满头，是一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯呵！鸟儿们开始拜访老人的小屋。叽叽，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！”老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着又是一颗，又是一颗……这一夜老人睡得很好。时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。林中的小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了。树林里又静寂又暗淡的一天呵！谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中小屋……1．请在短文前的横线上加一个贴切的标题。（2分）2．写出下列词语的近义词。（3分）惊诧一一（ ） 争论——（ ） 邀约——（ ）3．发挥想象，说说守林老人死后，小鸟与树林在倾诉怎样的哀思。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋、哀鸣，好像在说：“__________________。”整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动，好像又在说：“___________________________。”（2分）4．用“ ”画出守林老人与小鸟和谐相处的句子。（2分）5．文章结