2-12-染色体变异2016课稿.pptVIP

1.分裂图像染色体组的判断： 四个 二个 一个 二个 2、下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为 A．AaBb，AAaBbb，Aaaa B．AaaaBBbb，Aaa，AB C．AAaaBbbb，．AaaBBb，AaBb D．AaaBbb，AAabbb，ABCD * 判断下列说法是否正确 1.体细胞中有一个染色体组的生物一定是单倍体。 3.二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组。 4. 六倍体小麦的配子发育成的植株，其体细胞中有三个染色体组，所以是三倍体。 2.单倍体的体细胞一定只含一个染色体组。 √ × √ × * 　四倍体草莓 二倍体草莓 多倍体特点： 资 料 A.四倍体水稻的千粒重量是二倍体水稻的两倍， 蛋白质含量提高5%~15%，增产达50%以上。 但发育迟缓，结实率降低。 B.四倍体葡萄的果实比二倍体葡萄大得多。 C.四倍体的番茄维生素C含量比二倍体番茄几乎 增加了一倍,而且表现为茎秆粗壮，叶片和果实 增大。 D.四倍体萝卜的主根粗大，产量比最好的二倍 体萝卜还要高。 E.三倍体甜菜耐寒，含糖量高。 * 二倍体平均粒重6克 四倍体平均粒重10克 四倍体番茄维生素C 的含量比二倍体品种 几乎增加一倍 * 四 倍 体 水 稻 二 倍 体 水 稻 四倍体水稻千粒重比二倍体增加30%-60%。 三.单倍体及育种 (3)人工获得方法: 花药离体培养 (1)单倍体 概念： (2)特点： 来源： 含本物种配子染色体数目 由配子直接发育成的个体 （如花粉、卵细胞） 特点： 植株弱小、高度不育。 * 单倍体 正常植株 （放大） 植株弱小， 且高度不育 单倍体特点： 可遗传变异的比较 变异 基因突变 基因重组 染色体变异 原因 时间 基因 新基因 染色体 显微镜 频率 生殖 应用 * 多倍体 单倍体 获得方法 特点 植株弱小 高度不育 茎秆粗壮、果实、种子大 蛋白质等营养成分多 结实率低，晚熟 花药离体培养 低温或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 植株 应用 培育新品种 育种，缩短育种周期 四、多倍体育种程序 二倍体 人工诱导 染色体加倍 四倍体 培育新品种 杂交育种 萌发种子或幼苗 秋水仙素 不形成纺锤丝 萌发的种子 或幼苗(2n) 秋水仙素处理 （抑制纺锤体形成） 多倍体植株(4n) 染色体加倍 ③典型实例 无籽西瓜 * 染色体变异 个别染色体增减 染色体组：n 二倍体 多倍体 单倍体 分类 数 目 变 异 ：缺失、 、倒位、 结构变异 填写本节知识体系概念图 以 形式增减 高度不育 营养高 ：如21三体综合征 重复 易位 染色体组 体细胞中的染色体数 配子中的染色体数 体细胞中的染色体组数 配子中的染色体组数 属于几倍体生物 豌豆 7 2 普通小麦 42 3 小黑麦 28 八倍体 填表 =2:1 =2:1 体细胞中的染色体数 配子中的染色体数 体细胞中的染色体组数 配子中的染色体组数 属于几倍体生物 豌豆 7 2 普通小麦 42 3 小黑麦 28 八倍体 比较项目 生物种类 14 1 二倍体 六倍体 21 56 8 4 6 填表 =2:1 =2:1 * 1.下列变异中不属于染色体结构变异的是: A 染色体缺失了某一片段 B 染色体增加了某一片段 C 染色体中DNA的一个碱基对发生了改变 D 染色体某一片段的位置颠倒了180。 巩固练习 * 2、下列说法中，不正确的是: A、体细胞中只有一个染色体组的个体一 定是单倍体 B、体细胞中有两个染色体组的个体必定 是二倍体 C、六倍体小麦花粉离体培养成的个体是 含有三个染色体组的单倍体 D、染色体组中无同源染色体 * 3、下列属于单倍体的是： A、二倍体种子长出的幼苗 B、四倍体的枝条扦插成的植株 C、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗 D、用鸡蛋孵化出的小鸡 4、如图所示的细胞中含有几个染色体组？ A．1 B．2 C．3 D．4 6、韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜体细胞中含有几个染色体组： A．2 B．4 C．6 D．8 B 5、某生物的基因型为AAaaBBbbCCcc,那么它有多少个染色体组： A、2 B、3 C、4 D、8 C B 对位训练 7、下列有关单倍体的叙述中，不正确的是