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广告学说课 篇一：广告学说课稿 说 课 稿 顺华 刘宏涛 各位领导 、老师，上午好！ 今天我要进行说课的内容是《广告学》第六章广告主题策划 第一节什么是广告主题和第二节广告主题策划的基础。 首先，我对本章节进行分析 一、说教材（地位与作用） 《广告策划与管理》是高等教育出版社 湖北大学严学军“ 十一五”国家级规划教材，本书的特点是系统性和实践性，适合三本教学。 第六章一二节在此之前，学生们已经学习了广告目标，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。本课题的理论、知识是学好以后课题（广告创意）学习的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。 二、说教学目标 知识目标： 1）理解广告主题的含义 2）把握广告主题的三要素 3）重点掌握从三个方面建立产品价值体系 能力目标: 1）培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。 2）增强学生对广告学的学习兴趣。 3）培养学生分析、思考及解决问题的能力。 三、说教学的重难点 重点：广告主题的含义及其三要素 依据：理解广告主题的含义及其组成要素，是广告主题选择的基础 难点：从价值网、价值链、挖掘潜在价值三个方面确定广告主题 依据：涉及的内容比较多，比较复杂 四、说学情 三本大四学生、市场营销专业的理论基本差不多了。不需要都讲（调研） 但基础较差，需要细讲。 马上毕业对实践比较有兴趣（多以案例） 五、说教法 直观演示法：利用多媒体（真实案例） 讲授法： 提问法： 讨论法： 六、说教学过程 在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。 1、复习提问及导入（4-5分钟）： 提问：广告目标是什么？ 导入：作诗非难，命题为难。题高则诗高，题矮则诗矮。郑板桥 2、 讲授新课（40分钟）： 1）理解广告主题的含义 2）把握广告主题的三要素 3）重点掌握从三个方面建立产品价值体系 3、课堂练习及小结（5分钟）课堂巩固新学知识，加深记忆。 3、板书设计 注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。 4、布置作业。 篇二：广告学说课稿 【自我介绍】 各位尊敬的领导、专家、老师： 上午好！我是9号xxx，来自xxxx大学市场营销教研室,2012年6月毕业于xxxx，取得管理学硕士学位。2012年8月进入xxxx大学市场营销教研室担任专职教师。入教1年多以来，我不断努力学习、认真工作，希望自己能够成为一名优秀的人民教师。 【说课稿】 下面进入说课环节。今天我说课的内容是《广告学》第六章广告主题策划。《广告学》是市场营销专业的专业核心课程之一，是专业必修课。该章主要包括两节内容，第一节什么是广告主题，第二节广告主题策划的基础。 一、说教材（地位与作用）（教材分析） 1.在教材选择上，我选用的是《广告学概论》这本教材。该教材较为权威，是普通高等教育“十五国家级规划教材”，主编陈培爱是我国广告学界权威，该教材由高等教育出版社出版。本书的特点是系统性和实践性强，适合针对三本学生的教学活动，同时也适合应用型人才的培养。 2.（1）在学习第六章广告主题策划之前，学生们已经学习了广告目标、广告计划，这为过度到本章内容的学习奠定了基础。（2）在本章中，学生将学习广告主题的概念、广告主题的三要素（广告目标、信息个性和消费心理），广告主题策划的基础（建立产品价值网、建立产品价值链、挖掘产品潜在价值创造产品新价值）。（3）本章的理论知识是学生以后课题（广告创意）学习的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。 二、说学情（学生情况） 该课程的教学对象是市场营销专业大四学生，开课时间是大四上学期。 （1）在理论基础方面，学生已经学习过大部分专业课程，为该课程的学习打下了理论基础。甚至有些内容不需要重复学习，比如广告调研。 （2）在实践基础方面，由于在日常生活中接触了大量广告现象，学生也有一定的感性材料积累。这对于该课程的学习是比较有利的。 （3）从学生的兴趣方面来看，由于在生活中接触广告较多，体会到广告在企业营销工作中的重要作用，学生对该课程兴趣较高。 （4）考虑到学生比较关注就业，该课程的教学中就应该强调联系社会实践，多讲案例，为学生毕业后从事相关工作打下基础。 三、说教学目标 1.知识目标： 1）理解广告主题的含义 2）掌握广告主题的三要素 3）掌握如何从三个方面建立产品价值体系 2.能力目标 能够熟练运用产品价值网、产品价值链、产品潜在价值三种方法建立产品价值体系 3.情感目标: 1）培养学生善于观察、善于思考的学习习惯 2）增强学生对广告学的学习兴趣 3）培养学生分析、思考及