创先争优活动学习材料一.docVIP

创先争优活动学习材料一： 关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案 在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员（简称“创先争优”）活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。根据上级党组织的安排部署，经学校党委研究，现就我校深入开展创先争优活动制定如下实施方案。 ??? 一、创先争优活动的目标要求 ??? 深入开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“讲奉献、创先进、谋发展、促和谐”为主题，紧紧围绕学校第二党代会提出的“五个发展，一个突破”的发展目标，从实际出发，改革创新，务求实效，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。 ??? 通过开展创先争优活动，着力解决组织建设、队伍建设、工作落实等方面存在的突出问题和薄弱环节，夯基固本，构建党建工作新模式，推进学习型党组织建设，在全校党员中形成比、学、赶、帮、超的活动气氛，实现“党内活动规范、组织坚强有力、党员作用突出、工作得到促进”的目标，使基层党组织和共产党员在推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的实践中建功立业。 ??? 推动科学发展。巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，构建科学发展的长效机制；进一步解决影响和制约学校发展的突出问题，围绕“五个发展，一个突破”的发展目标，推进教育改革，提高人才培养质量，加强教师队伍建设，增强服务经济社会发展能力，推动各项事业又好又快发展。 ??? 促进校园和谐。深入开展社会主义核心价值体系教育，弘扬“坚守朴实，追求崇高”淮师精神，加强校园文化建设；及时了解师生思想动态，理顺情绪，凝聚人心，促进校园人际和谐；树典型，扬正气，鼓励创新，倡导实干，营造崇尚先进、积极向上、奋发有为的校园风气。 ??? 服务师生员工。牢固树立“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的理念，更加突出学生在育人中的主体地位，突出教师在办学中的主体地位；深入开展调查研究，认真关注和解决师生关心的热点、难点问题，为他们排忧解难；进一步改进干部作风和工作作风，密切党群干群关系，赢得师生员工的支持和信任。 ??? 加强基层组织。积极探索基层党组织设置的新形式，不断扩大党组织和党的工作覆盖面；大力推进学习型党组织建设，通过开展学习试点工作，全面提升我校学习型党组织建设水平；选好配强基层党组织带头人，找准基层党建与学校中心工作的结合点，提高基层党组织的工作水平；加强基层党组织建设，提升基层党组织工作效能，带动学校工会、共青团、学生会等各类基层组织建设。 ??? 发挥党员作用。通过学习型党组织建设，用中国特色社会主义理论武装头脑，提高党员的思想素质；通过学习实践科学发展观，解决影响和制约科学发展的突出问题，提高党员的能力素质；通过党的群众观教育，加强服务基层、服务群众、服务实践，坚持廉洁自律，密切党群关系，提高党员的作风素质；通过建立健全教育、组织、管理、服务党员的长效机制，激发党员队伍的整体活力。 ??? 二、创先争优活动的主要内容和重点 ??? 创先争优活动以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。 ??? （一）先进基层党组织条件 ??? 创建先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”： ??? 领导班子好：坚持理论学习制度，深入学习实践科学发展观；加强工作研究，勇于开拓创新，具有科学的发展思路和工作措施；积极进取，争创一流，不断推动事业科学发展；班子团结，相互配合，具有较强的凝聚力和战斗力。 ??? 党员队伍好：积极开展党的活动，创新活动方式，努力探索基层组织建设和党员教育管理的有效形式，党组织的政治核心作用、党员队伍的先锋模范作用得到充分发挥；在师生中做好思想政治工作，为本单位的事业发展提供保证。 ??? 工作机制好：领导班子认真贯彻民主集中制，落实党政联席会议事规则，坚持集体领导与个人分工负责相结合，党政关系协调，配合默契；加强科学管理，充分发扬民主，不断改进工作，管理措施到位，各项工作运转顺畅，各方面积极性得到充分发挥。 ??? 工作业绩好：开展工作计划周密，组织协调有力，督促检查到位，具有很强的执行力；在教学科研、人才培养和管理服务等方面取得了显著成绩，各项事业在原来基础上有了明显的进展。在横向比较中，事业发展快，完成任务好，成绩比较突出。 ??? 群众反映好：领导班子威信高，干群关系融洽，单位内部各方面关系和谐；倾听师生呼声，努力研究解决师生关注的问题；领导班子集体及班子成员的思想工作表现得到群众广泛认可和普遍好评，在工作考核民主测