徐丽小写字教案2.docVIP

宿豫区第一实验小学教学预案 课题 10.《竖弯钩的书写》 主备人 　徐丽 执教人 （班级） 　 课型 　写字指导 课时 　1 授课时间 　 教 学 目 标 1 　1．使学生掌握“竖弯钩”这种基本笔画的书写方法。 2 　2．在老师的讲解引导下，学会书写基本笔画“竖弯钩”， 写好带有这种基本笔画的字。 3 　3．养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。 教 学 要 点 教学重点 　使学生掌握“竖弯钩”这种基本笔画的书写方法。 教学难点 学会书写基本笔画“竖弯钩”， 写好带有这种基本笔画的字。 教、学法指导 　演示法、练习法 教具准备 　课件 集体智慧 个性设计 教学后记 一、导入新课。 1．复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 2．那么这节课我们就来学习另一个基本笔画——“竖弯钩”。 3．板书课题。齐读课题。 二、新授。 〈一〉了解“竖弯钩”的基本形态，学写“竖弯钩”。 1．老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2．讲解笔顺。（从上到下） 3．再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯钩”有什么特点。（分小组讨论） 4．教师分析讲解： ⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 ⑵详细讲解：在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。 图示：（课件出示） 5．指名说一说“竖弯钩”怎样书写。 6．师边讲解边示范。 7．说说“竖弯”与“竖弯钩”写时要注意什么？ 〈二〉学生练习书写“竖弯钩”，师行间巡视辅导。（播放古典音乐） 展示优秀的学生作业。（互相评议） 〈三〉学习书写带“竖弯钩”的字。 1．课件出示范字。（课件出示） 儿 也 3．指名说笔顺，书空。 4．带领学生分析书写要领。 5．演示书写过程。（动画演示） 6．学生先观察字的结构，然后练习书写，教师行间巡视。 提醒学生要认真临帖，仔细对照，反复修改。 三、小结。 谈收获：今天这节课，谁愿意把自己的收获和大家共同分享？ （学生畅所欲言） 作业布置 练习书写　“竖弯钩” 板书设计