春夏和秋冬主题计划.docVIP

大班《春夏秋冬》主题活动计划表 预设时间：六周 主题名称 春夏秋冬 幼儿已有经验 四季转换和春夏交替，轮回着不同的知识和秘密。处于大班年龄的幼儿，逐渐开始把兴趣和注意，开始往自然界的万物方面去探索。而这时，他们的探索能力和观察能力，也在稳定的发展之中。因此，在这个阶段，我们适时的推出主题活动《春夏和秋冬》。在这个主题里，希望能使幼儿达到这两方面的进步。一是有兴趣观察风、雨、云、雷等自然现象，注意它们的不同变化；二是感受天气的变化，了解天气和人们生活的关系。 在这个大主题里，分为三大版块，分别为“会变的天气”，“四季轮换”，“四季的树和花”，会以不同形式的活动出现，把以上内容贯穿在里面，使幼儿得以和自然近距离的接触和感受。 主题内容与要求 巩固对四季特征的认识，比较四季的明显不同，初步了解四季轮换顺序，感受季节对人们生活的影响。 有兴趣观察自然想象，感受天气的变化，了解天气与人们生活的关系。 了解四季中常见的树木花草和它们的变化，保护花草树木。 引导幼儿运用多种形式表现自然和季节的美，培养幼儿的想象、操作、表达能力。 二级主题名称 会变的天气 四季轮换 四季的树和花 二级主题 目标与内容 1、有兴趣观察风、雨、雷等自然现象，注意它们的不同变化。 2、感受天气的变化，了解天气与人们生活的关系。 1、比较四季的明显不同，初步了解四季轮换顺序。 感受季节的不断变化渐变以及它对 人们生活的影响。 1、了解四季中常见的树木花草和它们的变化。 2、乐于参加照顾树木花草的活动，体会爱护它们的意义。 学习 集体 语言领域： 云彩和风 听雨 科学领域（数学认知）： ● 雨天上幼儿园 科学领域（科学探究）： 多变的天气 雨从哪里来 收集雨水 台风警报 我和风儿捉迷藏 艺术领域（音乐）： 小雪花 雷声隆隆 下雨了（一）（二） 语言领域： 小熊登月 魔法奶奶的电话 它到哪里去了 科学领域（数学认知）： ● 四季数学 科学领域（科学探究）： 春夏秋冬大转盘 四季娃娃 艺术领域（音乐）： 山 艺术领域（美术）： ● 四季小路 语言领域： 一棵小桃树 让世界变得更美丽 四季花儿开 春游计划书 科学领域（数学认知）： ● 科学领域（科学探究）： 花园里有棵梧桐树 我家门前的苹果树 春夏秋冬大比拼 艺术领域（音乐）： 采茶（一）（二） 艺术领域（美术）： ● 微笑的花朵 个别化 风爷爷 制作风车 多变的云朵 小裁缝 错在哪里 一年四季超市里的货物 大风和树叶 生活 物归原处 作息有规律 做事有始有终 游戏 角色游戏：服装店、超市、花市。 运动 以投掷为主 以钻爬为主 以跳跃为主 坦克兵和投弹手（幼儿体育活动p48） 小猴投彩球（幼儿体育活动p49） 你投我挡（p90） 白鸽历险记（p91） 狗熊钻圈（p73） 五彩路（p74） 乌龟搬家（p73） 鼠与猫（p71） 跳棋盘（p55） 钩脚跳（p56） 环境创设 天气预报记录表 各种天气的标志 天气变化图（各种自然现象） 3、风吹来的时候 墙面布置春（粉红色）、夏（绿色）、秋（黄色）、冬（蓝色）四棵有颜色背景的树。 2、四季特征的图片（大转盘）。 3、在角色游戏区域内提供四季的衣服、用品。 4、提供四季拼图、四季娃娃、四季数学等材料。 5、区域环境版面：四季的梧桐树。 1、各种树、树叶、花卉、茶叶的资料 展示台：各种花茶、花卉等。 2、丰富布置自然角。 3、丰富墙面布置，加强春季的季节气氛。 4、四季特征的图片和场景。 家长资源 协助孩子一起收集春夏和秋冬的有关资料和图片。 协助孩子一起收集有关四季轮换的知识，图片等资料，加强幼儿对四季的经验认识。 3、鼓励孩子每天注意收听天气预报，了解一些有关的天气知识。 1、协助孩子一起收集有关四季轮换的 知识，图片及资料，丰富幼儿对四季的 经验。 2、与孩子一起收集宝宝小时候穿过的 单衣、棉衣及帽、鞋等四季服饰，了解 四季的特征；并带到幼儿园与同伴分 享。 3、与幼儿一起收集春天的服装的图片、实物等。 4、与幼儿一起到小区散步，观察季节给大自然带来的变化，并试着让幼儿用摄影、绘画、编儿歌或故事等方式记录观察心得。 5、鼓励孩子参加树木认养活动，共同 讨论照顾小鼠的办法，并为小树制作成 长记录册。 1、协助孩子一起收集有关四季的树和花的知识，图片等资料。 2、利用休假日带幼儿到花市参观，积累有关方面的知识经验。 二级主题：会变的天气 活动名称：多变的天气 活动目标： 交流各自的记录，了解云和天气变化的关系。 学习根据观察记录表上的内容进行统计，积累有关统的经验。 活动准备： 幼儿分组进行为期一个月的观察天气的记录。 幼儿观察天气的记录表。 白纸、记号笔。 课件。 操作材料包。 活