初二物理压强教案.docVIP

海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 初二 科目： 物理 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 掌握压强的公式和单位，增大或减小压强的方法； 熟悉和掌握测定大气压的方法； 了解流体压强和流速的关系。 重难点导航 探究压强的大小与哪些因素有关，压强的有关计算； 解释与流体压强与流速有关系的现象。 教学简案： 压强的单元复习 知识体系结构 压力 压强 液体压强 大气压强 液体压强和流速之间的关系 知识要点回扣 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化教案（真题演练） 真题演练: 例1. 载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大 ，减少对地面的 。 例2. 在海滩案发现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员即用蜡浇铸了鞋模，测量出蜡鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g，又经测试达到脚印同样深度压强为罪犯的体重为多少？（） 答案：1、解：受力面积、压强 2、解：，V==0.75 则鞋模的面积为S= 罪犯站立时受力面积为S=2S=2.5=5 又由F＝p=1.5 所以犯罪分子的体重G=F=750牛 例3. 有两个实心圆柱体A和B叠放在一起，并且完全接触，放在水平地面上，如图所示。 已知：A、B两圆柱体的高分别为8cm和10cm，A和B的底面积之比为1：4，A对B的压强是2000Pa，B的密度是3 求：（1）圆柱体A的密度； （2）B对地面的压强（g=10N/kg） 解：（1）A对B的压强为p，p= = （2）B对地面的压力：F=G+G B对地面的压强：p= 又S=4S 可得：P=g＝3500Pa 点评：此题不能习惯于用密度公式求密度，而应该从压强公式推导出=g来求，但要特别注意只是用于水平面上竖直放置的柱体。 例4. 三个分别用铅，铁，铝制成的物重与高度都相等的圆柱体，竖直放在水平地面上，它们当中对地面压强最小的是（ ）。 铅圆柱体 B. 铁圆柱体 C. 铝圆柱体 D. 压强都相等 例5. 容积相同的甲、乙两个圆柱体容器都装满水，如图所示放置，则甲、乙的容器底部受到的压力F和F，压强p和p的关系是（ ）。 A. F= F；p= p. B. FF；pp. C. F= F；pp. D. FF；pp. 答案：4、解：C正确 点评：根据p===，在h相等时，圆柱体对地面的压强和密度有关，密度越小，压强就越小。 5、解：C正确 点评：考查液体的压力和压强大小时，应该根据来比较液体压强的大小，再根据F=p*S比较液体压力的大小，只有在水平面上的柱形容器中的液体的压力才等于液体的重力。 海豚教育个性化教案（内页） 知识体系结构 知识要点回扣1．在应用时，要注意，S指受力面积，单位一定要用。多用来计算固体产生的压力和压强。　　2．应用时，要注意，h表示深度，单位是m，深度是指从液体自由面到所求点的竖直高度。本公式只适用于计算液体压强，对于有规则形状的均匀固体，如长方体、正方体、圆柱、圆台等，也可用来计算对水平面的压强。　　3．计算压力压强时，先弄清属于固体产生的还是液体产生的，若是固体压强，则先求压力后求压强。若是液体，通常先求液体压强，后求液体压力。因为液体的压强与液体体积、形状、重量均无关。　　4．以下情况下液体对容器底部的压力和液体重力的关系。  海豚教育错题汇编 如图所示，将两个一次性纸杯的杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气。　　（1）请你猜测里面的纸杯将（　 ）　　A．保持静止　　B．发生旋转　　C．压得更紧　　D．向上跳起　　（2）你猜想的依据是：