初中物理专题2运动与力.docxVIP

专题二运动与力[知识回顾]（一）运动1．长度的主单位是米，用符号：m表示。2．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。3．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差无法避免,但可减少.多次测量求平均值可减少误差。4. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。5. 参照物：在研究物体运动还是静止时被假定不动的物体叫参照物.6. 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。7. 速度：物体在单位时间内通过的路程。是用来表示物体运动快慢的物理量。速度的单位是：米/秒；千米/小时。1米/秒=3.6千米/小时8. 变速运动：物体运动速度是变化的运动。9. 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间就是平均速度。（二）力1．什么是力：力是物体对物体的作用。2．物体间力的作用是相互的。3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。其原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。7．力的三要素是：力的大小、方向、作用点。8．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。9．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力。10. 重力的计算公式：G=mg，（式中g是定值：g=9.8N/kg，在粗略计算时也可取g=10 N/kg）。11．重心：重力在物体上的作用点叫重心。12．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面产生滑动摩擦力。13．压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。14．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。15．惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。16．牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。17．物体平衡：物体受到几个合力为零的力作用时，我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。18．二力平衡的条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、且在同一直线上。[典型例题]例1：(安徽中考题)有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词前后两次对山的运动的描述中，所选的参照物分别是： ( ) A．风和水 B．船和地面 C．山和船 D．风和地面例2：单位换算：1 m/s=____km/h 10 m/s=_ ___km/h72 km/h=____m/s 54 m/s=____km/h例3：小明骑自行车回学校，在前2 min内的平均速度是6 m/s，后3 min内的平均速度是4m/s，求小明在这5min内的平均速度是多少？例4：如图3所示是测量乒乓球的直径的一种方法，它的直径是 cm 。`例5：下列几种现象中，不需要对物体施加力的是： ( )A、物体从静止变为运动 B、物体从运动变为静止C、物体做圆周运动 D、物体在光滑水平面上做匀速直线运动例6：在匀速直线行驶的火车车厢里，坐着一位乘客，他发现自己正上方顶棚上有一小水滴正要下落，这滴水将落在： ( )A、此乘客的前面 B、此乘客的后面 C、此乘客的头上 D、此乘客的左侧例7：某人拉一小车在水平地面上作匀速运动，设人对小车的拉力为F，车重为G，车对地面的压力为Q，地面对车的支持力为N，车受到的阻力为f，下列各对力中属于平衡力的是： ( )A、Q与G B、G与F C、F与f D、Q与N例8：书静止在水平桌面上，下列各组力中属于相互作用力的是： ( )A、书的重力书对桌面的压力 B、书的重力和桌面对书的支持力C、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D、书的重力和桌子的重力例9：下列做法中，属于增大摩擦的是： ( )A、锁生锈不好开时，可将少量食油注入锁孔就易打开。B、拉链不好拉时，可在拉链上抹一点石蜡，就好拉了。C、冬天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全。D、搬运笨重的货箱时，可在地上铺几根圆木就容易搬动。例10：放在水平地面上重500N的木箱，受到水平向右100N推力时，恰好作匀速直线运动，木箱受到的摩擦力是；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力(填“增大”、“减小”或“不变”)，在水平方