二年级英语下册Unit9Lesson52教案人教新起点.docVIP

Unit 9 Season Lesson 52 一、教学目标及要求 学习词汇swim,elephant,tiger,frog,bear,rabbit,sneak,fox,panda 能听、说、认读句子I can make a snowman. 二、教学重点、难点分析 重点：掌握关于活动的五个单词及词组 swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees. 难点：四会单词和词组的拼写。 三、课前准备 图片、单词卡片、录音机、录音磁带 四、教学步骤与建议 1.Warm-up. （1）T: What’s the weather like today S: It’s …. T: Which season do you like best S: I like …. （2）Find and chant. Is the elephant sleeping? No!No!No! Is the frog sleeping Yes!Yes!Yes! …… panda …… ……….. …… fox ……. .……. …… tiger …… ……… ….... bear …… ………. 2．Presentation. Let’s learn. Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg spring summer fall winter 引出单词及词组 T：I don’t like summer. It’s too hot. I don’t like winter. It’s too cold. I like spring. It’s warm. What can you do in spring? 当学生说到fly kites和plant trees的时候，板书并教这两个词组。 3．Practice. 活动一：小小侦察兵 教具：单词卡片 简介：教师把单词卡片藏在班级里的一个学生的抽屉，让另一个学生当侦察兵，去找这张卡片。其他同学齐声读这张单词卡上的单词，并用声音的强弱来提醒侦察兵。当侦察兵离卡片越来越近时，其他学生读得越来越响，反之，声音越来越弱。 活动三：最佳搭档 简介：学生两人一组。 S1: I like winter best. I can ….（故意停顿，做滑雪动作） S2: 马上接口 I can skate. 活动四：Group work T: We’ll go out together tomorrow. But I don’t know what you would like to do best. Please ask your group mates: what would you like to do? Then report your result to your monitor. 教师先示范怎么做。 小组的调查表设计如下： name Climb mountains Fly kites Have a picnic Play sports Plant trees total 班长将各组统计数字填入课本中的表格，然后宣布决定干什么。 4．Consolidation and extension. 1）课外完成师生评改后做成墙报。 2）完成活动手册中配套的练习。 2