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品德（科学、综合实践）全册教材分析 课 程 目 标 内 容 分 析 课 时 安 排 品德（科学、综合实践）单元分析 课 题 教学课时 9课时 教材分析（即本单元教材的位置、） 学情分析（即学习本课的一般初始状态基础，困难以及少数学生可能出现的问题之预见） 教学目标（情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法） 品德（科学、综合实践）教 案 首 页 ? 课题 ? 教学课时 ?1课时 目 标 依 据 教 学 目 标 ? ? ? ? ? 课 前 准 备 品德（科学、综合实践）教 案（第一 课时） 教学时间： 年 9 月 日 教师活动 学生活动 设计意图及 效果预测 目 标 检 测 检测内容 结果反馈 板 书 设 计 课 后 延 伸 课 后 反 思 品德（科学、综合实践）教 案（第 二 课时） 教学时间2012年9月 日 教学流程（按课时设计） 教师活动 学生活动 设计意图及 效果预测 学生回顾上节课的内容 回答 观察 操作 激发学生的学习兴趣 了解学生的情况 学生对于上机操作非常感兴趣。 品德（科学、综合实践）教 案 首 页 ? 课题 8、 教学课时 1课时 目 标 依 据 课标表述：? 激发学生的学习兴趣。 教材分析： 学情分析? 教 学 目 标 ? 学会开机、关机。 学生知道电脑的重要性，明白爱护电脑，遵守机房的纪律。? ? 课 前 准 备 拓展内容： 回家后讲给家长听 教学手段： 启发式 学生准备： 品德（科学、综合实践）教 案（第 二 课时） 教学时间2012年9月 日 教学流程（按课时设计） 教师活动 学生活动 设计意图及 效果预测 一、激情导入 学生回顾上节课的内容 回答 观察 操作 激发学生的学习兴趣 了解学生的情况 学生对于上机操作非常感兴趣。 品德（科学、综合实践）教 案（第一 课时） 教学时间： 年 9 月 日 教师活动 学生活动 设计意图及 效果预测 目 标 检 测 检测内容 结果反馈 板 书 设 计 课 后 延 伸 课 后 反 思 16