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二年级数学下册用竖式计算有余数的除法教案青岛版
用竖式计算有余数的除法
教学目标：
1. 使学生掌握有余数除法的书写方法，知道各部分的名称。
2. 理解各部分的含义，能够比较熟练的笔算有余数的除法，进一步提高学生的计算能力。
3. 让学生逐步养成书写工整，计算仔细的良好习惯。
教学重、难点：
有余数除法竖式各部分的含义，以及用竖式计算有余数的除法的方法。
教学过程：
一、复习旧知：
1. 我会填，在括号里最大能填几？
4×（ ）＜21 9× ＜37 ＜31
2. 我知道用竖式计算过程中应注意什么？
20÷4 30÷6 35÷7
二、自主学习：
1. 请同学们仔细观察，看看途中小朋友在做些什么？在他们分工合作安排晚餐和搭帐篷的活动中，你能发现哪些数学信息？结合这些信息，你能提出什么数学问题？
2. 自己试着列算式。
三、合作探究：
1. 22÷4 （ ）人……（ ）条
（1）用竖式计算的正确格式。
（2） 2. 我能行，用竖式计算
63÷9 52÷7 23÷4
五、课后作业：
教科书1、2、4题
1
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