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校园感动故事作文 令人感动的校园故事 印象中的西羊羔中学，是美丽纯洁的校园。小桥流水，绿树成荫。在这里学习、生活的同学们，都是幸福的、快乐的、活泼的、友好的，更重要的是，快乐成长的我们在梅岭的培育下养成了许多好习惯。 每天早晨，刚踏进校门就听见一声声清脆好听的“老师好。”响起，自己也不禁微笑起来，冲老师点点头，道一声“老师好。”这时，老师们就会停下来，回报给我一个微笑，然后亲切地说一声“你好。”顿时，温暖之感便会从心底产生。虽然向老师问好是理所当然的，但当你真正做到的时候，你会感到意想不到的快乐。一个微笑，一个点头，一声道好，这似乎已经成为西羊羔中学的标志性象征。 每节课下，在走廊上俯视楼下同学在门前的小路上穿越也是一种享受，同时，这也包含着我曾经的一份感动： 下课了，同学们在一楼教室前的水泥地上玩耍、聊天。他们身后是一片绿油油的可爱的草坪，它们随风摇摆，可爱极了。看，两位同学在水泥地上打羽毛球，非常投入。突然，一位同学猛地发力，把另一位同学发来的球打出去好远，对面的同学没接住，飞出去的羽毛球落在了草坪上。这种情况要是在以前的话，我一定会踩着草坪把它拣回来的。现在来到了西羊羔中学，我已学会了爱护同样有生命的花花草草。我心里在想，他会不会踏着草坪去拣球呢？可千万不要这样做啊！那些小草会疼、会哭的。这时候，那位同学已快步跑到草坪边上，我的心不由紧张起来，真害怕他的脚踩上草坪。只见那位同学突然趴在草坪边上，一只手撑在水泥地上保持身体平衡，另一只手伸向落在草坪上的羽毛球，他的样子非常吃力，我甚至看到他撑在地上的手臂在颤抖。终于，他够着球拿了回来，没有伤害一株草！那位同学的手臂显然酸了，一屁股坐在水泥地上一边甩着手，一边冲着另一位同学得意地笑着。是啊，他应该得意，有资格得意，因为他尽力保护了草坪！看到这一幕，我既欣慰又感动：一位90后的少年为这一席草地而用力撑出了一份爱心。 西羊羔中学，爱心、优良习惯的集聚点。在这里，我们快乐着、感动着。其实，感动真的很简单，它就是发生在你我身边的不起眼的小事，只是一件小事，哪怕是一件很小很小的事，只要你用心去体验、去感受，就会让你感动，感动很久?? 我相信，在西羊羔中学，我会一直感动下去。 篇二：感动校园事迹 师爱绵绵暖校园 ——感动校园事迹 尊敬各位领导、老师： 大家好！ 我叫赵兴伟，来自甲山乡中心小学校，今天能够在这里向大家汇报自己的工作，深感荣辛，我汇报的题目是《师爱绵绵暖校园》。 我认为教育是艺术，所以我热爱这门艺术。走上讲台十三年有余了，在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。十几年如一日，在平坦的操场上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。我没有惊天动地的感人事迹，有的只是平时默默无闻的埋头苦干。 我为人质朴，坦诚，对待工作勤勤恳恳，任劳任怨。在当今的社会条件下，我一直保持着自己特有的踏实，稳重；坚守着自己的为人信条，工作宗旨；实践着自己投身教育的誓言，事事为师，处处为师。我对学生的爱就像涓涓细流，净化着每个生命；就像绵绵细雨，滋润着每颗心灵。 一、科学的爱，帮学生扬起智慧的风帆 在教学实践中，我非常敬业，潜心研究小学体育教学，大胆探索实施素质教育的新途径、新方法。在教中研，研中教，积极实践新课程标准，推行学校及上级部门的新教学改革实验，积极参加各级各类教研活动，承担大量的学科研讨课，公开课。我根据学生特点，采用不同的教学方法，开展科学性、趣味性强的学习活动。我把对学生的负责任的爱，化作对自己教学的严格要求，将科学的爱传递给学生，让科学的爱陪伴学生健康成长，帮学生扬起智慧的风帆。 二、无私的爱，给学生播下幸福的种子 教师是育人的职业，育人的前提就是爱他们，我认为：每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界，培养学生健康成长，关键要充分尊重他们，从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。善于看到每位学生的长处，发现和促进其潜力。满怀着对孩子的爱，我工作着，辛劳着，也快乐着：曾经为孩子的一点错误而久久伤神，寻找解决的途径；也曾经为孩子的成绩而快乐的微笑。 2010--2011年的第一学期的最后一月由于张兵老师有病了，钟校长找我说：“赵兴伟，你去给代班吧！就两周”。我说：“只要领导信任我就行。”由于特殊原因让我代到了学期末，我晕了，怎么办？使劲努力吧！我天天盯在班级，讲解辅导。我的点非常“好”呀，在期末考试时被县里抽考了。有一天钟校长给我打电话，说：“你猜你班考第几。”当时我的心就紧张的提到嗓子眼了，小声的说：“一定是倒数几名。”他说：“比我想象的好多了，你班第九名。”随然我没有考到前几名，可也把我乐坏了，我心里的这块石头总算落地了。 2011--2012年的第一学期的最后两个半月李晓娟老师