教学设计样本：《百家争鸣》 (5000字) 历史教案 .docVIP

教学设计样本：《百家争鸣》 (5000字) 历史教案 百家争鸣 一、教材分析 本课时高中历史必修三专题一的第一课，主要内容是春秋战国时百家争鸣的背景、各个流派的代表人物、主要观点及其所产生的影响。这些内容在中国文化史上具有重大的影响。同时，本课的学习是本专题学习的基础。有助于把握诸子百家博大精深的文化及作出的贡献，有助于我国两个文明的建设。本课的内容主要有四目：孔子和早期儒家；老庄之学；法家思想；墨家的主张。四目在逻辑上是并列的关系。 二、学情分析 学生通过对高中历史必修一和必修二两个模块的学习，对春秋战国的经济和政治等方面的状况有了初步的了解。对深入探究春秋战国时各派的主要观点、代表人物等有着较为浓厚的兴趣。通过以往的历史学习，他们已经逐步具备了开放性学习的特点，他们的思维更活跃，可以从不同的角度去探究历史，能更理性地去分析和解决问题。这些都有利于他们联系生活实际去感悟，探究思想家的思想成果。但他们对于春秋战国时期文化方面的知识涉及甚少，也没有形成系统地认识，因此需要教师提供材料，运用动漫、图片等资料引导学生更深层次、更全面地学习。 三、教学目标： 基于以上的教材分析和学情分析，我制定了以下教学目标： 1．知识与技能 （1）知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点。 （2）了解孔子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献。 （3）认识百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响。 2．过程与方法 （1）阅读“守株待兔”等寓言故事和《论语》、《老子》、《韩非子》等篇中名句，分析儒家、道家、法家和墨家思想的主要特点。 （2）通过小组讨论与交流，从政治、经济、文化等角度探究百家争鸣局面形成的原因。 3．情感态度与价值观 （1）认识百家争鸣是中国古代的一次思想大解放，是中国古代文明史上的一道亮丽风景线。 （2）感悟先秦哲人关于做人、处事和立国的智慧，它们为人类思想宝库作出了卓越的贡献。