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善举议论文 心存善念 多行善举 孟子曰：人之初，性本善。人性本善，但是在这个物质横流的世界，善心正被慢慢的埋没，所以作为万兽之灵长者，人必须时时刻刻心存善念，多行善举。 心存善念。 有时我会不禁感叹，我们的善心今已何去？活取熊胆，让智商只有三岁小孩一样的黑熊在病痛中苟延残喘直至死去。活剥貂皮，这痛你们懂么？有谁愿意同受？想必那些为了金钱而做这些行为的人的善念早已腐化掏空，而作为旁观者的我们是否依旧会为此感到羞愧自责感到心痛落泪，是否还保存着那所剩无几的善念。若你还心存善念，那就为生命的公平呐喊吧！ 可是，很多时候，我们面对别人的挫挫折或不幸，总能找到种种借口，漠然视之，且心安理得。此时的我们其实失去了人生中一大快乐。其实，生活中又有谁的人生会永处顺境?很多时候，别人今天的遭遇也许我们明天就无法躲闪。多行善举。 记得听过盲人提灯的故事：有一个僧人黑夜里行路，因为天太黑，僧人在路上被行人撞了好几下。他继续往前走，看见有人提着灯笼向他走来，这时旁边有人说：这个瞎子真奇怪，明明看不见，却每天晚上打着灯笼。僧人上前问那盲人：你真是盲人吗?盲人说：我从生下来就不见一丝光亮，就连灯光也不知什么样。僧人奇怪：那你干吗打着灯笼?盲人说：我听说到了晚上人们都变成了盲人，因夜晚没有灯火，所以我就打着灯笼出来。僧人感叹道：你心地多好啊，原来你是为了别人!盲人回答：不是，我是为我自己!僧人迷惑了：为什么呢?盲人问他：你刚才走路时没有被人碰撞过?僧人说有啊，盲人道：我是盲人，什么也看不见，但我没有被人碰到，因为我的灯笼既为别人照了亮，也让别人看到了我，这样他们就不会碰到我了。黑夜中的一盏灯火，既照亮了别人，也照亮了自己。 恻隐之心，人皆有之。也许我们不是生活中的强者，但是我们的身边总会有很多弱者，相比之下，我们是幸运的，幸福的。面对需要帮助的人，心存善念往往是不够的，难能可贵的是多行善举：一个微笑可以给予他们前行的力量，一句鼓厉可以唤起他们心底的信念，一次搀扶可以使他们远离危险，一点捐助可能改改变他们的一生，而这一切对于我们也许只是举手之劳。 送人玫瑰，手有余香;搬开别人脚下的绊脚石，往往是为自己铺路。人生最大的快乐莫过于助人行善，助人行善是人生价值的体现，是人性闪烁的光芒，是人类生生不息的源泉。生活中，我们何不多存一点善念，多行一些善举，以感恩的心面对人生，不要错过每一次帮助别人的机会，相信你的人生才会更精彩! 善是架起爱的桥梁；善是到达彼岸的风帆；善亦是走出黑暗的明灯，心存善念，多行善举，世界便更加美好。 篇二：2014年“善举”材料作文指导 有关“善举”材料作文指导与例文 18阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 一个孩子脖子卡在楼房窗台的防盗网上，吊在半空，摇摇欲坠。一个年轻人见 状，身手敏捷地攀上下一层楼的窗台防盗网，用手托举住孩子，使孩子得救。 一位年轻母亲毫不犹豫地伸出双手接住了从高楼上掉下来的孩子，挽救了孩子的性命。 …… 对这些勇于救人或者说是见死相救的人，你觉得应该把他们当英雄当道德模范看待还是当平常人看待？ 要求：请就上述问题发表你的感想或看法，写一篇文章。自选角度，自定立意，自拟标题，文体不限。不得套作，不得抄袭。不少于800字。 18【写作提示】 这道作文题的类型是“材料+导语+话题”型，审题的重点应放在对导语——“对这些勇于救人或者说是见死相救的人，你觉得应该把他们当英雄当道德模范看待还是当平常人看待”——的理解上。 第一个关键词是“你觉得”。这就要求考生要站在“我认为”的角度去思考，写出自己的见解，而且要有较深层次的理解。 第二个关键词是“当英雄当道德模范”。此处可这样理解：是什么样的英雄模范？为什么要把他们当作英雄、模范？ 第三个关键词是“平常人”，也就是普普通通的人。也可以这样思考：他们明明做出了义举，为什么还会是平常人？ 第四个关键词是“还是”。“是??还是??”是一组表示选择的关联词，也就是说，考生可以选择上面两个关键词中的一个来写作。但比较全面的立意还是对以上两个方面具有辩证分析、辩证统一的观点。如果仅停留在其中一个方面分析理解，那是比较表面的。 年轻人周冲与年轻母亲吴菊萍所做之事确是英雄与模范之举，恰当褒扬他们是应该的，但之所以把他们看作英雄模范，也是因为现实社会中助人为乐、见义勇为的精神渐行渐远，冷漠成了社会的主流，中华民族传统的美德与人性的光辉被权力和金钱所遮蔽，勇于救人或见死相救的壮举与现实社会反差太大了。当然，我们不能因为社会缺乏这种精神就无限度地拔高。 说他们是平常人，就是说他们守着善良的本性，守着社会道德的规则，按人性的规则做人。 说他们是英雄模范，就是说他们有义举，能彰显人性的光辉，他们的义举在道德下滑的今天，就像星星之火，点燃了道德的希望