五语上2《5古诗词三首秋思》.pptVIP

秋思 韶坑小学 胡倩 复习旧知，引入新课 同学们，上节课我们学习了王安石的《泊船瓜洲》，现在我们一起来背一背。 bó 泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间, jiàn 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。huán 诗歌大意： 京口到瓜洲只隔一江，从京口到钟山也只隔几座山而已。 春风又吹绿了长江两岸，明月何时才能照我回到家乡啊！ 春风又绿江南岸 春风又到江南岸 春风又过江南岸 春风又满江南岸 明月：蕴涵着团圆之意 举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 海上生明月，天涯共此时。 今夜月明人尽忘，不知秋思落谁家。 无言独上西楼， 月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。  **诗人简介** 张籍（767—830）唐诗人。字文昌，江苏苏州人。贞元十五年进士，历任太常寺太祝，水部员外郎、国子司业等职，帮世称“张水部”或“张司业”。又因其家境穷困，眼疾严重帮孟郊称他为“穷瞎张太祝”。张籍是韩愈的学生，其诗多反映当时社会矛盾和民生疾苦，颇得白居易推重，与王建齐名，并称“张王”。有《张司业集》 秋 思[唐]张 籍 洛阳城里见秋风 ， 欲作家书意万重 。 复恐匆匆说不尽 ， 行人临发又开封 。 ？思考： 这首诗中作者是通过什么来表达自己的思乡之情的？ 家书 以家书为线索的诗歌 杜甫的《春望》：“烽火连三月，家书抵万金。”写作者身陷安禄山占领下的长安，不知战乱中的家人是否安吉，切盼来书以慰远情。他们都用独特的技巧表达了思家的心情。 一年一度的秋风， 　　 又吹到了洛阳城中， 　　 催我写一封家书， 　　 将万重心意与亲人沟通。 　　 捎信人即将出发， 　　 我又拆开了缄（jiān）上的信封， 　　 赶快再添上几句， 　　 说不尽的心事， 　　 无奈太匆匆。 * ——[唐]张籍 返回 1.行人：此处指送信的使者。 2.发：出发。 3.意万重：思绪万千。 4.开封：打开信封。  【注释】 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 诗意：客居洛阳，又见秋风。心中涌 起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话 需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也 不知如何表达。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 诗意：又担心刚才的匆忙，不能把自己的意思完全表达出来，带信的人将要出发的时候，我却又打开了封好的信。 交流与讨论 1.这首诗写出了洛阳秋天来临的风景。现在请和同桌互相说一说：在你脑海中出现了怎样的场景呢？ 2.诗人想干什么？ 返回 古诗赏析 第一句说秋天来到了洛阳城，平平叙事，不事渲染。第二句中的“欲作家书”， 一下子使我们感到了平淡的秋风中所蕴涵的游子情怀。这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者多么丰富的想象啊！ 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 洛阳城里见秋风。 秋风本无形，但它可以使树叶黄落， 百花凋零， 给自然界带来秋光秋色， 因而虽无形可见，却又处处可见。 古诗赏析 “复恐”二字，对诗人的心理刻画入微。而这种并不确切的“恐”，促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定。正显出他对这封“说明书万重”家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，惟恐遗漏了一句！ 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。