一、为你打开一扇门.ppt.pptVIP

* 你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象…… 赵丽宏 ???????????????????????????????????????? 学习目标： 1、了解文学的特征功能。 2、学习文章优美的语言及修辞手法的运用。 3、理解含义深刻的句子。 赵丽宏,男,当代作家、散文家 诗人,在萌芽月刊从事多 年文学编辑工作,现在为上海 市作家协会副主席,著有散文 集、诗集、报告文学集等40余 部. 1、初读课文找出课文中的生字、词，做自主练习的字词部分加深印象。 2、再读课文，思考如下问题： ①作者为谁打开一扇门； ②作者要打开的是怎样的一扇门； ③作者认为怎样才能打开这扇门； ④联系全文看，题目的意思是什么； ⑤作者的写作思路是怎样的，进而思考文章的结构。 ①作者为谁打开一扇门？ 题目中的“为”，引出行为的对象——“你”（青少年），从中寄寓了作者的一片诚意和良好愿望。 ②作者要打开的是怎样的一扇门？ 作者要打开的是一扇文学之门。 ③作者认为怎样才能打开这扇门？ 从文中第2节可知打开文学之门的条件。 ④联系全文看，题目的意思是什么？ 题目是讲：把你领进文学领域的入口处。 ⑤作者的写作思路是怎样的，进而思考文章的结构？ 文章的写作顺序，即作者先写什么，后写什么。本文是：亲近文学、领悟文学的思路，可分两部分。 第一段:(1~4):和读者对话,阐述 文学功能,以理服人. 第二段:(5~11):和“文学”对话, 描绘文学魅力,以情感人. 你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，叙述人人都可能经历的日常生活…… *