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朗读课文,归纳主要内容 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上演奏的事。 “我”的成长道路 通看全文,从文中找出相关的词语,说说我在音乐方面发生的变化。 “白痴”、沮丧 充满了神圣感、沮丧 羞愧、兴奋 重拾自信、勤奋 让人大吃一惊 无法割舍、熟练 思考:是什么给了我动力,让我的心理产生了这么大的变化? 2,为什么说老人的眼神平静地望着我,像“深深的潭水”?你体会到 了什么? 从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和鼓励,读出了老人为“我”琴技的点滴进步而欣慰,读出了老人对“我”提出的更高的期望。所以“我”觉得她的眼神像深深的潭水。 体会到老人默默的关怀,真诚的帮助,热情的鼓励,使“我”战胜自卑,重树信心。 这句话写出了早晨树林的安静,以及“我” 找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。衬托后文老教授的安详、平静。 回顾内容,思考问题 1、文中的“唯一的听众”指的是谁? 2、为什么称她为“唯一”的听众呢? 1、“唯一的听众”——老妇人(老教授) 2、这里用“唯一”来修饰限制“听众”,有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩,敬仰之情。 课 文 主 旨 本文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 当我沮丧地想离开小树林时,她平静地望着我,仿佛在说…… 当我每天去小树林拉琴时,她平静地望着我,仿佛在说…… 当我渐渐奏出真正的音乐时,她慈祥的眼神平静地望着我,仿佛在说…… 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经(感觉、感受、感悟)到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水…… 我一直珍藏著这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她:“是一位老太大,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过—她是一个聋子。” “聋子?!”妹妹惊叫起来,“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有(名望、威望、声望)的教授,曾是乐团的首席小提琴手,你竟说她是聋子!” 1、联系上下文,说说“声望”的意思: 为众人所仰望的名声。 2、在文中找出下列词语的反义词(3分) 偶尔(常常) 众多(唯一) 凶恶(慈祥) 3、“我又开始在家里练琴”的原因是 找回了自信, 促使“我”努力练琴的动力来自于 老人对我的鼓励 。 4、作者说:“很快我就发觉自己变了”,我的变化是什么?请用文中的一句话说明: 我又开始在家里练琴了。 “我”的一曲《月光》奏鸣曲使妹妹大吃一惊,妹妹大吃一惊是因为 “我”以前拉小提琴拉得很差,像锯床脚一样,但是我的琴技突然突飞猛进,教导“我‘的还是最有名望的小提琴家。所以妹妹才会大吃一惊。 5、? 作者“一直珍藏这个秘密”中 “秘密”指什么? 答:每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。 6、文章写“我”在拉琴的过程中,老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是(D) A. 老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声。 B.“我”找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。 C. 老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。 D. 老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我”。 7、为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福? 答: 在老人热情的鼓励下,“我”的琴技在不断地提高,这正是老人所希望的。她发自内心地为“我”的进步而高兴。 8、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢? 答:在“我”的心中,老人是唯一的知音,在“我”的眼里,老人也不再是一个聋子,她在用心感受琴声,“我”和她是用音乐在相互交流。 9、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”?这一句主要是人物的(神态)(动作)描写。 答:从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和鼓励,读出了老人为“我”琴技的点滴进步而欣慰,
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