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服务青年 夯实基础 提高素质 特色创新 携手创办特色活动、创建学习型组织 -2010-2011学年度第二学期学生会工作思路 为贯彻校团委号召，我院紧紧围绕校团委“立足校园，着眼大局，加强建设，开拓创新”的工作方针加强团建工作，并本着“理论上引导青年，实践上带动青年，工作上服务青年”的发展方向，努力为服务青年的成长成才营造氛围。在上个学期的工作中，我们坚持“与时俱进，务实发展，提高素质，服务成才”的战略方向，开展一系列团建设工作，努力开拓学院团建新格局。 从学习、体育、文艺、社会实践等诸多方面都取得了显著的成效和优异的成绩。 时光荏苒，本学期我们本着“与时俱进，因地制宜”的战略思想，在夯实各团支部建设的基础上，加强青年骨干的培养，全面提高我院青年的思想觉悟，充分发挥我院专业技术优势，勇于开拓团组织工作特色的道路。我们会继续培养学生“自发组织、自主学习、自觉实践”的意识，活动力求以“新”为突破，以“精”下功夫，以“实”见成效。贯彻“以人为本，和谐进步”的原则，大力建设学习型组织，提高广大学生的思想素质,将理论联系实践。开展特色活动，提高学院号召力和影响力。 一、交流是组织学习和发展的先决条件 交流是发展的基础和动力,根据以往工作经验,我院学生组织中仍然存在信息传递不及时,组织间交流不深入等问题.因此本学期我院将会进一步加强学生组织间的层次性交流,其中突出表现为纵向与横向两种形式. 纵向交流意在使广大学生干部树立正确的大局观,明确其所属部门工作的方向,发挥我院学生组织纵向结构的枢纽作用,同时纵向交流可以更有效的达到上传下达的工作效果,有利于整体学生工作的秩序开展。 横向交流意在及时、准确的掌握学校、学院间信息流动，从而分析讨论以制定符合我院学生工作的特色战略。在战略实施过程中，加强对过程的监控和观察，并使之真正适应我校学生工作要求、我院学生发展需要的特色工作。 二、分层次、分类别培养人才 在以往工作中，我院部分活动出现了人才比例失调的现象，（鉴以校运会为例），阻碍了我院学生工作的高效运行和长远发展。采用分层次、分类别的人才培养方式是有效解决我院人才问题的方案之一。通过上学期的学习工作，我院学生干部的综合素质有了显著提高，对于诸多学生干部的工作能力、工作特色与工作方式都具有一定的了解。针对我院的未来发展形势，合理对部分学生骨干进行有针对性和层次性的培养，同时作为新生学生骨干，在职学生干部本学期要加强引导与教育，以此层层推进，使人才的培养具有连续性，才能保证我院在今后学生工作和各项比赛中保持优异成绩。 三、提高学生干部素质，营造良好氛围 高素质学生干部队伍是适应现代团组织工作的基本保障。在经过一个学期的工作中，我们发现部分学生干部还存在功利心强、做事欠思考、自身认识不足等严重问题，这些问题的存在也曾在广大同学中造成了恶劣的影响，损害了学生会的形象，部分学生质疑学生会组织的服务性。为此，我们需要加大对学生干部素质以及个人修养的培养力度，并使之保持学生会组织的先进性。部分学生干部在学生会组织中难以找到归属感和方向感,工作时没有发挥自身的主观能动性。要充分发挥学生会各个成员的主观能动性，要适当的赋予他们权利去发挥个人所长。加大督查力度，在保证活动方向性的基础上完成任务，如此不但增强每位同学的主人翁意识，还可以增强他们的自信心，活跃学生会工作气氛。 四、养成自我学习的意识，携手共创学习型组织 我校团组织发展处于内部结构稳定，外部环境动态变化系数较大的环境潮流中，因此仅仅为广大学生提供实践的平台难以满足我院团组织发展的需要。在不断提高学院学生干部的思想素质和理论水平的同时，切实加强学习型组织的建设，根据工作需要,转变工作作风，适应新形势、新任务的需要，努力做好各项服务工作。力求创新工作方式，开拓工作思路，提高服务理念，完善服务机制，从真正意义上夯实学习型组织建设的基础。即 鼓励学生干部承担收集和转移知识的责任 建立系统地捕获学生组织外部的途径与方法 组织学生进行内部的学习和交流,促进知识在组织中的旋转 鼓励学生干部创新性思考与学习,打破工作中的瓶颈 围绕团组织工作的实际价值建立知识库 完善学生组织内知识、信息的储存和传承 五、加强团组织建设基础工作，提高学生干部的执行力 团建基础工作是我院的优势之一，其是以严格的纪律性和高效的执行力为保证实施。在上学期的工作中，我院加大力度对团基础工作进行改善，取得了骄人的成绩。本学期，我们会进一步加强团建基础工作即学风建设、生活作风建设、组织制度建设和综合治理等。为带动广大同学的工作积极性和责任心，使团建工作深入各个班级， 例如建立学院内部治安检查小分队等以加强学生综合治理工作，防患于未然。 六、以能力建设为中心，培养同学思考创新的意识。 团组织赋予了我