-学年河南省周口市一(下)期末物理试卷 (解析版).docVIP

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-学年河南省周口市一(下)期末物理试卷 (解析版)

2014-2015学年河南省周口市高一(下)期末物理试卷  一、选择题(共12小题,每小题4分,满分48分,第1-9题只有一项符合题目要求,第10-12题有多项符合题目要求,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分) 1.(4分)(2015春?周口期末)在物理学的发展过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步.下列表述符合物理学史实的是(  )   A. 开普勒认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比   B. 伽利略用“月﹣地检验”证实了万有引力定律的正确性   C. 库仑利用实验较为准确地测出了引力常量G的数值   D. 牛顿认为在足够高的高山上以足够大的水平速度抛出一物体,物体就不会再落在地球上 考点: 物理学史.所有 专题: 常规题型. 分析: 根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可. 解答: 解:A、胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比,故A错误; B、牛顿用“月﹣地检验”证实了万有引力定律的正确性,故B错误; C、卡文迪许利用实验较为准确地测出了引力常量G的数值,故C错误; D、牛顿认为在足够高的高山上以足够大的水平速度抛出一物体,物体就不会再落在地球上,故D正确; 故选:D. 点评: 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.   2.(4分)(2015春?周口期末)关于物体所受合外力的方向,下列说法正确的是(  )   A. 物体做速率逐渐增加的运动时,其所受合外力的方向一定与速度方向相同   B. 物体做变速率曲线运动时,其所受合外力的方向一定改变   C. 物体做变速率圆周运动时,其所受合外力的方向一定指向圆心   D. 物体做匀速率曲线运动时,其所受合外力的方向总是与速,度方向垂直 考点: 物体做曲线运动的条件.所有 专题: 物体做曲线运动条件专题. 分析: 根据牛顿第二定律知物体运动加速度方向与所受合外力方向相同,当物体加速度方向与速度方向相同时物体做加速运动,相反时做减速运动,知道常见平抛运动和匀速圆周运动的受力特例用排除法分析相关选项. 解答: 解: A、当物体做速率逐渐增加的运动时,合外力是动力,合外力与速度方向间的夹角小于90°,而在直线运动速度增大时合外力方向与速度方向间的夹角为0°,所以合外力的方向不一定与速度方向相同,故A错误. B、变速率的曲线运动也可以是匀变速运动,如平抛运动,合外力方向不变,故B错误. C、物体做变速率圆周运动时,其所受合外力一方面提供了改变速度方向的向心力,另一方面还提供了改变速度大小的切向力,故此时合外力的方向不一定指向圆心.故C错误. D、在匀速率曲线运动中,由于物体的速度大小不变,则物体在速度方向上所受的外力矢量和为零,即物体所受合外力只能与速度方向垂直,从而只改变速度的方向而做曲线运动,但不改变速度的大小,故D正确. 故选:D. 点评: 本题要掌握常见运动的动力学特征,知道合外力与速度方向垂直时只改变速度的方向不改变速度的大小,要同时改变速度的方向和大小,则合外力的方向必不与速度方向垂直.   3.(4分)(2015?北京)假设地球和火星都绕太阳做匀速圆周运动,已知地球到太阳的距离小于火星到太阳的距离,那么(  )   A. 地球公转周期大于火星的公转周期   B. 地球公转的线速度小于火星公转的线速度   C. 地球公转的加速度小于火星公转的加速度   D. 地球公转的角速度大于火星公转的角速度 考点: 万有引力定律及其应用.所有 专题: 万有引力定律的应用专题. 分析: 根据万有引力提供向心力=ma,解出线速度、周期、向心加速度以及角速度与轨道半径大小的关系,据此讨论即可. 解答: 解:A、B、根据万有引力提供向心力,得,.由此可知,轨道半径越大,线速度越小、周期越大,由于地球到太阳的距离小于火星到太阳的距离,所以v地>v火,T地<T火.故AB错误. C、据万有引力提供向心加速度,得:,可知轨道半径比较小的地球的向心加速度比较大.故C错误; D、根据:T=,所以:,可知轨道半径比较小的地球的公转的角速度比较大.故D正确. 故选:D. 点评: 本题考查万有引力定律的应用,要掌握万有引力提供向心力,并能够根据题意选择不同的向心力的表达式.   4.(4分)(2015春?周口期末)下列关于功和机械能的说法,正确的是(  )   A. 在有阻力作用的情况下,物体重力势能的减少不等于重力对物体所做的功   B. 合力对物体所做的功等于物体动能的改变量   C. 物体的重力势能是物体与地球之间的相互作用,其大小与势能零点的选取无关   D. 运动物体动能的减少量一定等于其重力势能的增加量 考点: 机械能守恒定律;功的

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