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2015-2016学年上学期第二次月考高二语 文试题【新课标】 （满分：150分；时间：150分钟） 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 不同的意识形式具有不同的社会功能或不同的价值，也就具有不同的用途。通常人们所说的“哲学的用途”，也就是哲学的功能或价值。 科学属于认知意识，它是人对外部对象的认识。科学的用途就是为人类提供关于对象的知识。哲学属于人文学科，诉求人文精神。人文精神和科学精神表现为两种不同性质的精神指向：科学精神以外部事物为尺度，而人文精神则是以人为中心；科学精神注重理性知识的获得和积累，人文精神追求的是非知识的意向和境界；科学追求真实和真理，人文追求价值和美好。因此，哲学的用途不同于科学的用途。哲学不是对客观对象的认知。哲学是观念、思想，是人们对对象的理解和解释。因此，哲学提供给人们的不是关于对象的具体知识。哲学提供给人们的是思想和观念。观念是决定态度和行动的价值系统，是人们的基本信念。因此可以说哲学是关于思想和信念的学说。它通过对问题的独特的理解方式，提供对世界的意义的理解和把握。通过科学我们知道了世界是什么样的；通过哲学，我们获得了一种对待世界的观念、立场和态度。既然基本观念或信念决定着人们的态度和行动，那么它们在本质上便意味着一些价值体系。价值观在哲学中是体现在一定的概念体系中的，它决定着一个时代的文明、文化的价值指向。这是哲学区别于科学的基本特征。 在社会上一直流行着一种“哲学无用论”。一些人认为，哲学不能为我们提供具体的知识，因而不能为我们的社会实践活动提供任何具体的帮助，也不能帮助我们获得实际的利益。因此，哲学是没有什么用的。这种“哲学无用论”错误的根源，就是因为他们混淆了哲学与科学的功能。哲学本来就不是为人们提供具体知识的，因此，它只能说明哲学不具有科学的用途，而不能说明哲学没有哲学的用途。另一个原因，是认为哲学无用的人，只重视知识的用途，而轻视价值、理想、思想、信念在社会实践中的巨大作用。在市场经济占统治地位的历史条件下，功利主义价值观占据了统治地位。这就必然造成重视物质利益而轻视价值理想、重视知识而轻视信念。人们对于“如何获得成功”这一类的知识问题相当重视，而对于“为了什么这样去做”、“怎么做才是有利于人类利益的”这一类的价值问题却越来越轻视。这种重视科学而轻视哲学的现实也是产生“哲学无用论”的根源。 哲学根源于现实的生活世界，同样，哲学的用途也是为人们解决现实生活世界的问题服务。哲学之所以对于人们解决现实世界的问题有重要的作用，最根本的原因就在于它根源于人的现实的生活世界。为时代和民族提供核心的价值观、新的思维方式和信念，是哲学家不可逃避的社会责任。哲学家之所以能够成为时代的精神代表，不是因为他的哲学超越了现实的生活世界，而是因为他以抽象的哲学理解反映了时代的人类的生存主题。 （节选自刘福森《哲学的“根”与“用”》） 1．下列有关哲学与科学的区别的表述，不符合原文意思的一项是（ C ） A．科学是人们对外部对象的认识，属于认知意识；哲学不是对客观对象的认识，而是观念和思想，属于人文学科。 B．科学的精神注重理性知识的获得和积累，以外部事物为尺度；哲学的人文精神追求的是非知识性的意向和境界，是以人为中心。 C．科学追求的是真实与真理，其用途是为人类提供关于对象的知识；哲学追求价值和美好，不给人们提供关于对象的知识。【是“具体知识”】 D．科学让我们知道了世界是什么样的，哲学则提供对世界的意义的理解和把握，使我们获得对待世界的观念、立场和态度。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是（ B ） A．虽然科学和哲学是两种不同性质的精神指向，但它们都有着各自的不可替代的社会功能、价值和 用途。 B．哲学提供给人们思想和决定态度和行动的观念，这使哲学决定着一个时代的文明、文化的价值指向。【没有因果关系；另外，决定时代文明、文化价值指向的不是“哲学”应是“价值观”。】 C．一些“哲学无用论”者认为，哲学不能为我们的社会实践提供具体的帮助，不能给我们带来实际的利益。 D．产生“哲学无用论”的根源是没有分清哲学与科学的功用以及只重视科学而轻视哲学的功利主义。 3．下面的理解与分析，不符合原文意思的一项是（ D ） A．科学是用来为人类提供关于对象的知识，追求真实，其作用显而易见；哲学是属于人文学科，追求的是非知识的意向和境界，其作用并不十分明显。 B．科学可能会指引人们“如何获得成功”，而哲学则往往能够回答“为了什么这样去做”、“怎么做才是有利于人类利益的”的问题。 C．在那些认为“哲学无用”的人看来，只有能为我们的社会实践提供具体帮助的才是有用的，这是因为在他们的意识中存在着功利主义的价值观。 D．哲学源于现实的生活